Mga Pamantayan Sa Aleman Para Sa Kahandaan Sa Paaralan

Talaan ng mga Nilalaman:

Video: Mga Pamantayan Sa Aleman Para Sa Kahandaan Sa Paaralan

Video: Mga Pamantayan Sa Aleman Para Sa Kahandaan Sa Paaralan
Video: Military Lessons: The U.S. Military in the Post-Vietnam Era (1999) 2024, Marso
Mga Pamantayan Sa Aleman Para Sa Kahandaan Sa Paaralan
Mga Pamantayan Sa Aleman Para Sa Kahandaan Sa Paaralan
Anonim

Konsepto ng Aleman sa kahandaan sa paaralan ayon sa aklat ni Volker Tsene na "Ano ang Dapat Malaman ng Mga Bata"

Pagsasarili

Dapat magawa ng mga bata

§ Bihisan at hubarin ang iyong sarili (kasama ang mga pindutan, ziper, Velcro fastener)

§ Itali ang mga sapatos na pang-sapatos

§ Pumunta sa banyo nang mag-isa

§ Hugasan ang iyong mga kamay sa iyong sarili

§ Pumutok ang iyong ilong sa isang panyo

§ Alam kung paano gumamit ng basurahan

§ Makilala ang pagitan ng kanan at kaliwa

§ Magsagawa ng mga simpleng pagpapatakbo ng aritmetika sa loob ng 10 (karagdagan at pagbabawas), gamit ang iyong mga daliri kung kinakailangan.

§ Alamin ang address ng iyong tahanan

§ Alamin ang mga pangalan ng mga magulang

§ Alamin ang iyong edad

§ Makapag-iisa na bumili ng isang maliit mula sa listahan

§ Kilalanin ang mga barya at perang papel

§ Alamin ang kahulugan ng konsepto ng "pag-aari"

§ I-on at i-off ang tubig sa gripo, buksan at isara ang mga takip ng tornilyo

§ Ibuhos ang likido sa isang baso

§ Alam kung paano gumamit ng mga mapanganib na bagay, aparato sa kuryente, kutsilyo, tinidor, gunting, elektrisidad, detergent

§ Gumawa ng iyong sarili ng isang sandwich

§ Maunawaan kung may pangangailangan na ikompromiso ang iyong sariling mga interes

§ Makitungo sa mga sitwasyon ng salungatan

§ Tanggapin ang pagpuna

§ Manatiling mag-isa, makatulog nang mag-isa at matulog buong gabi nang hindi gigising

§ Magpumilit na makamit ang kaalaman sa kabila ng mga hadlang at kahirapan

Kuryusidad

Kailangan ng mga bata:

§ Magkaroon ng stimulus sa pag-unlad sa paligid

§ Magtanong ng 1000 mga katanungan sa isang araw

§ Tumanggap ng hindi bababa sa 500 mga tugon bawat araw

§ Alamin na matalinong mga katanungan lamang ang kanilang tinanong

§ Upang malaman na ang mundo ay makatuwiran, at walang nilikha na "napakasimple"

§ Alamin na ang pag-usisa ay isang uri ng kalusugan sa emosyonal, na ang pagkilala sa mga merito ng ibang tao ay binabayaran ng isang daang beses

§ Alamin na ang kanilang malusog na pag-usisa ay hindi hadlangan

159113_287252
159113_287252

PAMPUBLIKONG BUHAY

Kailangan ng mga bata:

§ Makipag-ugnay sa ibang mga bata ng kanilang edad

§ Makipag-ugnay sa ibang mga may sapat na gulang (hindi lamang mga magulang)

§ Kumain kasama ng ibang pamilya

§ Magpalipas ng gabi kasama ang ibang mga pamilya

§ Alamin na ang bawat indibidwal na pamilya ay may sariling mga ritwal (pagbati, biro, salita ng pamilya, panalangin, atbp.)

§ Naging isang halimbawa para sa iba nang isang beses

§ Sumubok ng halimbawa ng ibang bata kahit minsan

§ Hindi bababa sa isang beses makipag-away sa isang kaibigan at makipagkasundo

§ Maunawaan na ang pag-uugali ng ilang matanda ay maaaring at dapat makopya

§ pukawin ang isang positibong reaksyon mula sa isang nasa labas na nasa hustong gulang kahit isang beses

§ Magdala ng bagong ritwal sa iyong pamilya kahit isang beses lang

Pag-uugali

Ang mga bata ay dapat:

§ Alamin kung kailan sasabihing "salamat" at "mangyaring"

§ Alamin kung bakit at paano humihingi ng kapatawaran

§ Humingi ng kapatawaran kahit minsan

§ Alamin na kailangan mong kamustahin at magpaalam kapag nagkita

§ Hayaang magsalita ang iba, maghintay para sa pagtatapos ng pagsasalita, nang hindi nagagambala

§ Magawang mag-alok ng tulong § Malaman na ang paggalang sa iba ay humantong sa paggalang sa sarili

§ Alam na ang pag-aalaga sa iba ay babalik sa pamamagitan ng pag-aalaga sa iyong sarili § Ang pag-alam na ang mabuting asal sa stob ay isang uri ng pagpapakita ng paggalang sa pagkain, para sa taong naghanda nito, at para sa mga umupo sa parehong mesa

§ Alamin na ang pagsubok na mangyaring ang iyong sarili lamang ay maaaring maging masakit para sa iba sa ilang mga punto

§ Maunawaan ang proseso ng pagbibigay ng mga regalo (kasama ang pagpili ng sarili ng isang regalo para sa isang kaibigan o kamag-anak, ang proseso ng pagdekorasyon nito)

Pagpaparaya

Ang mga bata ay dapat:

§ Pakiramdam suportado sa natural na pagmamaneho upang mahalin ang lahat, hindi alintana ang background, pag-uugali, lahi, atbp.

§ Huwag suportahan sa kasiya-siyang pag-usisa tungkol sa ibang mga bansa, mga tao, kanilang kaugalian, atbp.

§ Alamin ang mga pangunahing alituntunin ng kung hanggang saan ka makakapunta sa pag-usisa at pagiging bukas, at malaman kung saan hihinto at mag-ingat na hindi magbahagi ng impormasyon

www.udzi_.ru_ushu
www.udzi_.ru_ushu

Kumpiyansa sa sarili

Kailangan ng mga bata:

§ Makita ang isang mabuting halimbawa at alamin mula sa mga halimbawa

§ Pakiramdam suportado sa lahat ng kanilang ginagawa

§ Alamin na maaari nilang subukang gawin ang ilang mga bagay sa kanilang sarili

§ Pinapayagan na tapusin ang ginagawa nila, kahit na ang resulta ay malayo sa perpekto

§ Upang malaman na maraming mga kagiliw-giliw na bagay sa mundo, at sa isang bagay na maaari mong ilapat ang iyong sarili

§ Tingnan ang pasensya ng mga nakatatanda

§ Tuklasin ang iyong katawan

§ Alamin na kung kailangan nila ng tulong kahit sa kanilang nalalaman, makukuha nila ito

§ Ituro sa pamamagitan ng halimbawa na ang pagtitiyaga at kasiyahan sa trabaho ay mahalagang aspeto ng trabaho

§ Maaaring humiling ng suporta

§ Maaaring suportahan ang iba

§ Magagawa na talunin

§ Maaaring suriin ang iyong pagkatalo

§ Makita ang kabiguan patungo sa tagumpay

§ Magtiwala sa mga tao

§ Pakiramdam kumpiyansa, kaya hindi mo sila maaaring gawin dunno

§ Alamin na ang mga ito ay hindi nasa itaas

§ Alamin na ang mga hatol ng sexista ay mali ("mas mahusay itong ginagawa ng mga batang babae," halimbawa)

§ Tingnan ang gawain ng mga dalubhasa sa iba't ibang larangan

§ Makaramdam ng kasiyahan sa pagkamit ng layunin

Pagiging malinis

Ang mga bata ay dapat:

§ Itapon ang iyong puwang at iyong pag-aari alinsunod sa iyong sariling ideya ng kalinisan at kalinisan

§ Alamin kung saan ang kaguluhan ay katanggap-tanggap at kung saan ay hindi malugod

§ Alamin kung hanggang saan mapupunta ang kanilang untidiness

§ Alamin na ang iba't ibang mga tao ay may iba't ibang mga konsepto ng kalinisan at pagiging maayos

§ Alam na ang maayos na nakatiklop na mga damit ay komportable

§ Alamin na mas maginhawa ang maghanap ng mga lapis, mga pen na nadama-tip, tisa, atbp na nakatiklop sa lugar.

§ Magkaroon ng mga gawain sa bahay, kahit na ang kanilang tulong ay hindi pa mukhang tulong

PAMILYA

Ang mga bata ay dapat:

§ Alamin ang istraktura ng pagkakamag-anak (ama, ina, kapatid, tiyuhin, tiya, lolo't lola, pinsan, pangalawang pinsan, pamangkin, atbp.)

§ Alamin kung sino ang inilalarawan sa mga larawan ng pamilya at ang kwento sa likod ng mga imahe

§ Malaman at makita ang mga larawan ng pagkabata ng susunod na kamag-anak

§ Alamin ang pagkakaiba sa pagitan ng iyong sariling pagkabata at ng iyong matatandang kamag-anak

§ Alamin na ang pamilya ay ang lugar na nagdadala sa iyo, nagpapalakas at sumusuporta sa iyo

§ Makakapag-usap tungkol sa ibang mga pamilya

§ Malaman ang ilang mga tula, awit, kwento, atbp. tungkol sa pamilya

§ Alamin kung paano naghanda ang pamilya para sa kanilang pagsilang

§ Alamin na ang pamilya ay talagang inaabangan ang kanilang kapanganakan

Talumpati

Ang mga bata ay dapat:

§ Makinig ng mayamang pagsasalita

§ Makipag-usap sa mga hindi kilalang tao

§ Makinig ng mga pakikipag-usap sa mga hindi kilalang tao

§ Alamin na ang iba't ibang mga tao ay nagpapahayag ng kanilang mga saloobin sa iba't ibang paraan

§ Maaaring magsimula ng isang pag-uusap

§ Maipagtanggol ang iyong pananaw sa mga salita

§ Maunawaan na pinapakinggan sila

§ Nagawang mailarawan ng phonetically at gesturally ang pagsasalita ng ibang tao

§ Makapagbati, magpasalamat, humingi ng kapatawaran sa ibang mga wika

§ Alam kung paano magmura at ipahayag ang kanilang hindi nasisiyahan sa ibang mga wika

§ Malaman ang isang maikling kanta sa ibang wika

Pagbabasa

Kailangan ng mga bata: (kakayahang magbasa - sa labas ng pangangailangan)

§ Upang mabasa mula sa murang edad

§ Alamin na ang pagbabasa nang malakas ay isang positibong pisikal at emosyonal na karanasan at isang tanda ng pagiging malapit at pamayanan

§ Nagawang muling magkuwento at maglaro ng mga kwento, bigkasin ang mga tula

§ Magagawa ang iyong sariling paghuhusga tungkol sa mga tauhan at kanilang damdamin mula sa binasang kwento

§ Makadama ng ritmo ng isang tula

§ Malaman ang isang tula sa isang banyagang wika

§ Alamin ang maraming mga kwento ng ibang mga tao at kultura

§ Magkaroon ng mga paboritong libro

§ Magagawa upang makumpleto ang isang kuwento mula sa isang mayroon nang isa

§ Makapagbuo ng mga kwento

§ Na maipakita ang isang pagsasalaysay muli ng isang nabasang kwento at ang iyong sarili

2
2

Sulat

Ang mga bata na natututong magsulat ay makikinabang sa:

§ Sinusubukang magsulat ng mga letra sa malamon na damo

§ Subukang magsulat ng mga titik sa niyebe at sa buhangin

§ Maglatag ng mga titik mula sa mga patak ng tubig at obserbahan ang pagsingaw nito sa araw

§ isulat na may hininga sa baso

§ Maglatag ng mga titik mula sa maliliit na bato, sticks, petals, atbp.

§ Makilala ang mga pamilyar na titik sa isang naka-print na salita (mula sa mga pahayagan, libro, packaging, poster, atbp.)

Ang lahat ng mga bata ay dapat:

§ hawakan nang tama ang hawakan at kontrolin ang paggalaw ng kamay

§ sa laro, "scribble" isang liham, lagyan ng pamilyar na mga titik sa mga resibo, dokumento, sa mga parsela (upang magkakaiba ang ibabaw)

§ sa panahon ng larong "basahin" kung ano ang "nakasulat"

§ makatanggap ng papuri at pagyamanin ang pagnanais na matutong magsulat

Orientation ng terrain

Ang mga bata ay dapat:

§ Alamin ang iyong address (kasama ang lungsod at bansa)

§ Makilala ang iyong bahay sa kalye, pati na rin malaman at pag-usapan ang mga pasyalan ng iyong bayan mula sa mga larawan

§ Alamin na ang kanilang pakiramdam ng puwang ay naiiba mula sa ibang mga tao

§ Maipaliwanag ang daan pauwi, umaasa sa mga palatandaan ("mula sa isang malaking puddle sa kaliwa, pagkatapos, pagkatapos dumaan sa isang tumatahol na aso, sa kanan, lumakad sa isang napakaraming hardin", atbp.)

§ Upang maging interesado sa pang-araw-araw na buhay ng mga kaibigan

§ Mahilig maglakbay, ngunit gustung-gusto ding umuwi

§ Makakapag-usap tungkol sa paglalakbay

§ Alamin ang apat na direksyon ng compass

§ Malaman ang ilang mga tula, kanta at kwento tungkol sa tinubuang bayan, paglalakbay.

Batas trapiko

Ang mga bata ay dapat:

§ Alamin ang mga pangunahing alituntunin ng pag-uugali sa kalsada

§ Alamin ang mga panuntunan sa trapiko para sa mga naglalakad. Halimbawa, tumingin sa kaliwa, pagkatapos ay sa kanan, at pagkatapos lamang ay tumawid sa kalsada; alam na maaari mong tawirin ang kalsada sa "zebra"; laging mag-ingat, huwag tawirin ang kalsada sa isang pulang ilaw ng trapiko, huwag buksan ang pinto ng kotse sa direksyon ng carriageway, kung ang trapiko ay gumagalaw kasama nito, atbp.

§ Alamin kung paano gumagana ang isang ilaw trapiko.

§ Malaman ang maraming mga karatula sa kalsada at maipaliwanag ang mga ito

§ Igalang, hindi takot, mga gumagamit ng kalsada

§ Malaman ang isang pares ng mga kanta o tula tungkol sa trapiko

§ Masasabi tungkol sa mga insidente sa kalsada

§ Na maitama ang mga may sapat na gulang na hindi sumusunod sa mga patakaran sa trapiko

§ Pakiramdam ang pagmamataas at kasiyahan mula sa pagsunod sa mga patakaran sa trapiko

main_teen
main_teen

Paghawak ng telepono

Ang mga bata ay dapat:

§ Sagutin ang isang tawag sa telepono sa pamamagitan ng pagsasabi ng iyong pangalan

§ Maaaring magtanong sa tumatawag na tumawag sa ibang pagkakataon

§ Maaaring kabisaduhin ang mga mensahe at maipadala ang mga ito sa addressee

§ Makapagtanong muli kung may isang bagay na hindi malinaw

§ Alamin ang numero ng iyong telepono bilang isang alaala

§ Alamin ang mga numero ng telepono ng mga taong mahalaga sa kanila

Telebisyon

Ang mga bata ay dapat:

§ Alamin na ang ilang mga programa sa TV ay kathang-isip at ang ilan ay dokumentaryo

§ Alamin ang pagkakaiba sa pagitan ng mga cartoon at documentary

§ Manood ng iyong sarili ng ilang mga programa

Mga libro ng larawan

Ang mga bata ay dapat:

§ Magkaroon ng isang malaking pagpipilian ng mga libro ng larawan

§ Mapangasiwaan ang mga ito mula sa murang edad

§ Pangasiwaan nang tama ang mga libro

§ Bumuo ng iyong interes sa pagtingin ng mga larawan sa iyong libreng oras

§ Nagawang magkwento mula sa isang larawan

§ Bisitahin ang library

§ Maaaring pumili ng mga libro para sa iyong sarili

§ Tumanggap ng mga libro bilang isang regalo

§ "isulat" ang iyong sariling mga libro ng larawan

Computer

Kailangan ng mga bata:

§ Maging pamilyar sa computer

§ Maglaro ng mga laro sa computer ayon sa edad

§ Alamin ang pagkakaiba sa pagitan ng tunay at virtual na karanasan

Katawan

Ang mga bata ay dapat:

§ Alamin ang pangalan ng bawat bahagi ng katawan

§ Alamin at ipaliwanag ang mga pagpapaandar ng ilang mga organo

§ Maaaring makilala sa pagitan ng mga kundisyon ng sikolohikal at pisyolohikal

Sakit

Kailangan ng mga bata:

§ Makapag-usap tungkol sa sakit na nangyari sa kanila

§ Alam kung paano tulungan ang isang doktor na magpatingin sa sakit ("masakit dito", "nasusunog", "sumakit")

§ Makakatulong sa maysakit

§ Makaramdam ng kasiyahan kung ang taong may sakit ay gumaling

§ Alamin sigurado na mayroon ang doktor upang matulungan ang mga pasyente

§ Makiramay sa may sakit at maipahayag ito

§ Ramdam ang kagalakan ng kalusugan

§ Alamin ang ugnayan sa pagitan ng ekolohiya at kalusugan ng tao

Kamatayan

Ang mga bata ay dapat:

§ Tumanggap ng taos-puso at matapat na mga sagot tungkol sa kamatayan

§ Alamin ang tungkol sa pagkamatay ng mga mahal sa buhay

§ Pakiramdam na ang kanilang kalaliman ng kalungkutan ay naiiba kaysa sa mga may sapat na gulang

bata-naglalaro-11081202
bata-naglalaro-11081202

Palakasan

Ang mga bata ay dapat:

§ Masiyahan sa palakasan

§ Alamin kung ano ang kaya ng kanilang katawan

§ Alamin kung kailan titigil sa pag-eehersisyo

§ Alamin na ang pagtitiyaga lamang ang nagbibigay ng mga resulta (kahit na sa palakasan!)

§ Pakiramdam ang pagmamalaki sa pagkamit ng mga resulta

§ Pawisan, pagod at marumi sa pisikal na aktibidad at palakasan

§ Nais na maglaro ng isang tiyak na isport

§ Alamin na hindi sila duwag, hindi tamad

§ Malaman ang ilang mga kanta at tula tungkol sa palakasan

Edukasyong pangkasarian

Ang mga bata ay dapat:

§ Maging malaya sa mga stereotype ("huwag gawin iyon ng mga lalaki", "trabaho ng isang babae")

§ Makita ang kawalan ng mga stereotype sa pamilya (naghahanda ang ama ng hapunan, wallpaper ng mga nakadikit na ina)

apps-niños
apps-niños

Kalikasan

Kailangan ng mga bata:

§ Basang basa sa balat kahit isang beses lang

§ Tulungan ang isang nahulog na kaibigan na bumangon

§ Hindi bababa sa isang beses upang mapahid tulad ng isang baboy sa panahon ng laro

§ Bumuo ng isang dam sa isang stream nang isang beses

§ Bumuo ng isang kubo ng hindi bababa sa isang beses

§ Alamin kung anong mga materyales ang gawa sa mga kubo

§ Hanapin ang ibong kanilang naririnig na kumakanta kahit minsan

§ Pumutok ang fluff mula sa isang dandelion kahit isang beses

§ Umupo sa tabi ng apoy kahit isang beses

§ Hindi bababa sa isang beses na maglaro sa kalye bago madilim

Mga halaman

Ang mga bata ay dapat:

§ Alamin na ang mga halaman ay buhay, na kumakain sila ng ilaw, hangin, mineral, dumami, nalalanta at namamatay

§ Alamin na ang mga halaman ay lumalaki mula sa iba`t ibang mga binhi

§ Alamin na ang isang maliit na binhi ay maaaring tumubo ng isang malaking halaman

§ Alamin ang kahalagahan ng mga halaman sa buhay ng tao

§ Kumain ng prutas kahit isang beses lang direkta mula sa isang puno o bush

§ Alamin ang mga pangunahing uri ng butil kung saan ginawa ang tinapay

§ Kilalanin ang maraming mga puno ayon sa uri ng mga dahon, bark, hugis

§ Maglaro ng mga nahulog na dahon kahit minsan

§ Pakiramdam na walang nabubuhay na buhay na walang kapaligiran, at din na tayong mga tao ay nabubuhay sa isang malaking mundo

§ Alamin ang impluwensya ng mga panahon sa mundo ng halaman (sa hardin, parke, kagubatan)

§ Alamin ang tungkol sa estado ng kalikasan sa oras ng kanilang kaarawan

§ Amoy isang dakot ng lupa ng hindi bababa sa isang beses

§ Maglaro ng sup sa kahit isang beses lang

§ Magtanim ng butil kahit papaano, alagaan ito at tingnan kung paano lumalaki ang halaman.

Inirerekumendang: