Attention Deficit Hyperactivity Disorder Sa Mga Bata (ADHD)

2024 May -akda: Harry Day | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 15:55

Maraming mga sintomas ng ADHD ay hindi "tukoy" para sa sakit na ito, at sa isang degree o iba pa ay maaaring magpakita mismo sa ganap na lahat ng mga bata. Ang mga batang may ADHD ay, una sa lahat, nahihirapan sa pagtuon, nadagdagan ang aktibidad ng motor (hyperactivity), at nagpapakita sila ng impulsivity (praktikal na hindi mapigil). Ang mga dahilan para sa pag-unlad ng ADHD ay isang paulit-ulit at talamak na sindrom, na walang lunas sa modernong gamot. Pinaniniwalaang ang mga bata ay maaaring "lumaki" sa sindrom na ito, o umangkop sa mga pagpapakita nito sa karampatang gulang. Noong pitumpu't taon ng huling siglo, maraming kontrobersya tungkol sa ADHD sa mga propesyonal sa pangangalaga ng kalusugan, tagapagturo, magulang, at mga pulitiko. Ang ilan ay nagsabi na ang sakit na ito ay wala sa lahat, ang iba ay nagpangatwiran na ang ADHD ay nailipat sa genetiko, at mayroong batayang pisyolohikal para sa pagpapakita ng kondisyong ito. Ang isang bilang ng mga siyentipiko ay nagpatunay ng impluwensya ng mga kondisyon ng klima sa pagpapaunlad ng ADHD. Mayroong dahilan upang maniwala na ang talamak o talamak na pagkalasing (pagkonsumo ng alkohol, paninigarilyo, gamot) sa panahon ng pagbubuntis at paggagatas sa hinaharap ay maaaring magkaroon ng epekto sa pagpapakita ng ADHD sa mga bata.

Ang gestosis, toksikosis, eclampsia sa panganganak, preterm labor, intrauterine growth retardation, caesarean section, matagal na paggawa, huli na pagpapasuso, artipisyal na pagpapakain mula sa pagsilang at prematurity ay mga kadahilanan din sa peligro para sa pag-unlad ng sindrom na ito. Ang pinsala sa utak ng pinsala at nakaraang mga nakakahawang sakit ay maaaring makaapekto sa pagpapaunlad ng hyperactivity sa mga bata. Sa hyperactivity, ang neurophysiology ng utak ay may kapansanan, ang mga nasabing bata ay kulang sa dopamine at norepinephrine.

Mga Palatandaan kaugalian na makilala ang tatlong uri ng ADHD: isang kaso na may kakulangan sa pansin, isang kaso na may hyperactivity at impulsivity ng isang bata, at isang magkakahalo na uri. Maraming mga palatandaan ng ADHD sa mga bata ay hindi laging nakikita.

Ang mga unang sintomas ng hyperactivity ay nagpapakita ng kanilang sarili sa kindergarten at pangunahing paaralan. Dapat na obserbahan ng mga psychologist ang mga bata sa silid-aralan sa paaralan at kung paano sila kumilos sa bahay at sa kalye.

Ang mga batang may ADHD ay hindi lamang hindi matulungin, sila din ay napaka-mapusok. Wala silang kontrol sa pag-uugali bilang tugon sa anumang kahilingan. Ang mga nasabing bata ay mabilis at malaya na tumutugon sa anumang sitwasyon na lumitaw, nang hindi naghihintay para sa mga tagubilin at rekomendasyon mula sa mga magulang at iba pang mga may sapat na gulang. Ang mga nasabing bata ay hindi wastong masuri ang mga kinakailangan ng mga guro at takdang-aralin. Ang mga batang may hyperactivity ay hindi masuri nang wasto ang mga resulta ng kanilang mga aksyon, at kung ano ang nakakapinsala o negatibong epekto na maaari silang magkaroon. Ang mga nasabing bata ay napaka-capricious, wala silang pakiramdam ng takot, inilantad nila ang kanilang sarili sa hindi kinakailangang mga panganib upang maipakita ang kanilang sarili sa harap ng kanilang mga kapantay. Ang mga batang may hyperactivity ay madalas na nasugatan, nalason, nasisira ang pag-aari ng ibang tao.

Diagnostics

Ayon sa pamantayan sa internasyonal, ang diagnosis ng ADHD ay maaaring gawin sa mga bata kung mayroon silang mga naaangkop na sintomas na hindi mas maaga sa 12 taong gulang (ayon sa mga banyagang publikasyon, ang diagnosis na ito ay may bisa kahit sa edad na anim). Ang mga palatandaan ng ADHD ay dapat ipakita sa iba't ibang mga setting at sitwasyon.

Anim na pangunahing sintomas (mula sa listahan sa ibaba) ay kinakailangan upang gumawa ng diagnosis ng ADHD, at kung magpapatuloy ang mga palatandaan ng sakit at higit sa 17 taong gulang, sapat na ang 5 sintomas. Ang mga palatandaan ng sakit ay dapat na maipakita nang matatag sa anim na buwan o higit pa. Mayroong isang tiyak na gradation ng mga sintomas. Ang inattitiveness syndrome at hyperactivity syndrome ay may kani-kanilang mga sintomas, at binibilang silang magkahiwalay.

Pag-iingat

1Ang mga batang lalaki at babae na may ADHD sa paaralan ay hindi masyadong maasikaso, patuloy silang nagkakamali sa klase at sa takdang-aralin. Sumusulat sila sa mga kwaderno at sa pisara nang walang ingat at hindi tumpak.

2Sa panahon ng mga klase at laro sa mga kapantay, ang gayong mga bata ay makagambala sa lahat, hindi nauunawaan ang mga patakaran ng laro, ngunit subukang lumahok dito, hindi sila masyadong maasikaso.

3Ang mga guro at magulang ay may impression na hindi naririnig ng bata ang sinasabi.

4Maaaring magsimula ng ilang negosyo o hanapbuhay at hindi ito matatapos.

5. Mahirap magsagawa ng independiyenteng gawain sa silid aralan o sa bahay.

6. Kung ang takdang-aralin ay nangangailangan ng pagtitiyaga, pagkaasikaso, matagal na stress sa pag-iisip, pagkatapos ay kategoryang tumanggi itong gawin ang mga ito.

7Patuloy na nawawala ang kanyang mga gamit sa paaralan, mga aklat-aralin, kuwaderno, pangalawang sapatos, atbp.

8Sa silid-aralan, napakadaling ma-distract ng labis na usapin.

9. Patuloy niyang sinisira ang lahat sa paligid niya, ngunit hindi niya inaamin na ginawa niya ito.

10. Nakalimutan sa simpleng pang-araw-araw at pang-araw-araw na sitwasyon.

Nadagdagang aktibidad sa mga batang may ADHD

Ang mga batang may ADHD ay hyperactive anumang oras, kahit saan. Ang mga nasabing bata ay palaging at saanman mobile, kumilos tulad ng "whirligig". Patuloy na umiikot, tumatakbo sa paligid ng mga haligi at puno, umiikot sa klase, hindi mapakali kahit sa pagtulog, nagpaparami sa araw ng maraming at hindi kontroladong paggalaw sa mga kamay at maging sa mga paa. Maaari, sa panahon ng isang aralin sa paaralan, bumangon mula sa isang upuan nang walang pahintulot ng guro at pumunta sa isang hindi kilalang direksyon. Patuloy siyang aktibo sa paggalaw - tumatakbo siya sa paligid ng paaralan, tumatalon habang nagpapahinga, malakas na sumisigaw, sinusubukan umakyat sa kung saan at tumalon mula sa kung saan. Ang mga nasabing bata ay hindi maaaring maglaro ng tahimik at mahinahon o gumawa ng anupaman. Ang mga nasabing bata ay walang libangan, maliit ang kanilang binabasa, hindi nais na magdisenyo. Hindi siya umupo sa isang lugar ng isang minuto, ay palagiang gumagalaw, na parang isang "motor" ay nakakabit dito mula sa likuran. Ang mga batang may ADHD ay napaka-palakaibigan, madaling makipag-ugnay sa lahat, madaldal, mababaw sa komunikasyon, madalas kalimutan kung ano ang sinimulan nilang pag-usapan. Ang mga nasabing bata ay hindi maaaring maghintay ng matagal para sa anumang bagay, kailangan nila ang lahat "dito at ngayon". Patuloy na umaakyat sa iba pang mga bata, pinipigilan silang maglaro, kumukuha ng mga laruan. Ang pagtulog ng tulad ng isang bata ay napaka hindi mapakali, itinapon niya at lumiliko buong gabi, hindi mahanap ang tamang posisyon ng unan, crumples ang kumot, itapon ito sa kanyang sarili.

Ang pag-uugali sa ADHD ay maaaring "hindi mabata" para sa mga magulang, guro, at iba pang miyembro ng pamilya. Kadalasan, ang mga magulang ang sinisisi sa hindi magandang pag-aalaga ng kanilang anak. Napakahirap para sa kanilang mga magulang mismo na may gayong mga anak, at patuloy silang nakadarama ng isang kahihiyan para sa pag-uugali ng kanilang anak na lalaki o anak na babae. Patuloy na mga pahayag sa paaralan tungkol sa hyperactivity ng isang anak na babae o anak na lalaki, sa kalye - mula sa mga kapit-bahay at kaibigan.

Ang pagkakaroon ng isang bata na nasuri na may ADHD ay hindi nangangahulugang hindi siya pinalaki ng kanyang mga magulang at hindi siya tinuruan kung paano kumilos nang tama. Ang mga magulang ng mga batang ito ay kailangang maunawaan na ang ADHD ay isang kondisyong medikal na nangangailangan ng wastong paggamot. Ang mga magulang at panloob na kapaligiran sa pamilya ay makakatulong sa isang batang lalaki o babae na matanggal ang mas mataas na hyperactivity, maging mas maasikaso, mag-aral nang mas mahusay sa paaralan, at sa hinaharap na umangkop sa karampatang gulang. Ang bawat maliit na tao ay dapat na matuklasan ang kanyang panloob na potensyal. Ang mga bata ay nangangailangan ng atensyon at pag-aalaga ng magulang. Sa mundo ng mga modernong teknolohiya at sa pagkakaroon ng pera, maaaring bilhin ng mga magulang ang kanilang anak ng anumang laruan, ang pinaka-modernong telepono, tablet at computer. Ngunit, walang modernong "mga laruan" ang magbibigay ng init ng iyong sanggol. Hindi lamang dapat pakainin at bihisan ng mga magulang ang kanilang mga anak, dapat nilang italaga ang lahat ng kanilang libreng oras sa kanila. Kadalasan, napapagod ang mga magulang sa kanilang mga anak na may sobrang aktibidad at sinisikap na ilipat ang lahat ng mga alalahanin tungkol sa pag-aalaga sa mga lolo't lola, ngunit hindi ito isang paraan sa labas ng mahirap na sitwasyong ito. Ang mga magulang ng gayong "espesyal" na mga bata ay dapat na lumingon sa isang psychologist at lutasin ang problemang ito kasama ang mga guro at manggagawang medikal. Ang mas maaga na mga magulang ay mapagtanto ang kabigatan ng ADHD, at ang mas mabilis na lumipat sila sa mga dalubhasa, mas mahusay ang pagbabala para sa paggamot ng sakit na ito.

Kailangang armasan ng mga magulang ang kanilang sarili ng kaalaman sa sakit na ito. Mayroong maraming panitikan sa paksang ito. Sa malapit na pakikipagtulungan lamang sa isang doktor at guro ay makakamit mo ang magagandang mga resulta sa paggamot ng sakit na ito. Ang ADHD ay hindi isang label at hindi ka dapat matakot sa salita. Kailangan mong kausapin ang mga guro sa paaralan tungkol sa pag-uugali ng iyong minamahal na anak, talakayin ang lahat ng mga problema sa kanila, at tiyakin na nauunawaan ng mga guro ang nangyayari sa kanilang anak na lalaki o babae.