Diskarte Na "Ayoko"

Talaan ng mga Nilalaman:

Video: Diskarte Na "Ayoko"

Video: Diskarte Na
Video: HAMMILAN on DISKARTE 2024, Mayo
Diskarte Na "Ayoko"
Diskarte Na "Ayoko"
Anonim

Nais kong sabihin sa iyo kung paano ako nagtatrabaho sa ilang mahirap na kliyente at sa aking sarili kapag hindi ko alam kung ano ang dapat gawin nang tama.

Kung ang kliyente ay may kahit ilang layunin, at siya ay puno ng trabaho, gawain, at mayroon siyang paboritong libangan, isaalang-alang ang iyong sarili na masuwerte.

Napalad din ako bilang isang psychologist at bilang isang tao na may isang seryosong seryosong pagsusuri sa medikal, sapagkat wala akong ganap na oras upang magsawa o magpakasawa sa pagkabagabag:

  • Buong appointment sa mga karaniwang araw - mula umaga hanggang gabi nakikipagtulungan ako sa mga kliyente
  • Patuloy akong nag-aaral sa iba't ibang mga kurso, pinapataas ang aking kadalubhasaan
  • Sumusulat ako ng isang disertasyon sa palihim

Sinasabi ko ito, hindi upang ipakita "kung anong mabuting kapwa ako," ngunit upang muli patunayan ang pagiging epektibo ng pamamaraang ito.

Ang pinakamahirap na kliyente ay ang kliyente na walang pinapanatili siyang abala!

Tulungan siyang maghanap ng gagawin. At hindi mahalaga kung ano ang ginagawa niya - pagsulat ng isang disertasyon o lumalagong mga bulaklak o pagbuburda ng isang krus, ang pangunahing bagay ay ang isang tao ay dapat na interesado na mabuhay habang nalulutas niya ang isang problema na tila sa kanya ang pangunahing

Napakahirap maging mas masaya kung hindi mo namamalayan ang makagambala dito!

Kung hindi alam ng isang tao kung ano ang nakakainteres sa kanya, subukang pumunta mula sa kabaligtaran, alamin kung ano ang HINDI niya interesado at kung ano ang HINDI niya gusto

Kaya ang ehersisyo:

Diskarte na "Ayoko"

  1. Kung ang iyong kliyente ay bata pa at hindi pamilyar sa gawain ni Vladimir Vysotsky, hayaan siyang makinig sa awiting ito
  2. Hilingin sa kliyente na magsulat hangga't maaari sa kung ano ang hindi niya gusto (karaniwang hinihiling kong magsulat ng mas kaunting mga salita at konsepto kaysa sa kliyente na taong gulang)
  3. Kapag nagsulat ang isang tao, maaari mong hilingin sa kanya na basahin ang listahan at tanungin: "At kung ano ang kaugnay. Bakit hindi mo gusto ang taglamig?"
  4. Pagkatapos ay maaari mong punan ang sumusunod na plato:
  • Bilang isang takdang-aralin sa takdang-aralin, maaari mong bigyan ang kliyente ng isang paradoxical na reseta: gumuhit o maglilok ng isang bagay na partikular na ayaw niya.
  • Kung ito ay tungkol sa isang aksyon, maaari mo lamang itong maisakatuparan. Halimbawa, kinamumuhian ko ang pisikal na edukasyon at kung kailangan kong gumana kasama ang aking damdamin, pumunta ako at magsanay.
  • Kung ito ay isang bagay na mas abstract, tulad ng sa Vladimir Semyonovich tungkol sa mga hangganan: "Kapag umakyat sila sa aking kaluluwa," maaari kang magbigay ng isang magkasalungat na tagubilin upang mapatakbo ito o gawin mo mismo

Ano ang ibinibigay ng lahat ng ito?

Ang pagkaunawa na, taliwas sa isang tao, ay talagang nakakainteres.

Kapag napagtanto ng kliyente ang lahat na hindi niya gusto, maaari mo siyang hilingin na magkaroon ng isang bagay na maaari niya itong palitan sa pamamagitan ng pagpapalit ng "minus" na "plus".

Halimbawa, nalaman ko na umupo ako upang sumulat ng isang bagay kapag inilagay ko ang isang bagay na hindi kanais-nais para sa paglaon.

At ang malayong trabaho = pribadong pagsasanay ay dumating sa aking buhay nang mapagtanto kong nakakainis ito upang sumakay sa subway araw-araw sa oras ng pagmamadali.

Kapag pinamamahalaan mo upang humantong ang kliyente sa kung ano ang gusto niya, kung gayon ang libangan ay nasa kamay na!

At kapag may interes, mas madaling bumuo ng isang plano para sa hinaharap.

Inirerekumendang: