Nais Mo Bang Ilabas: Isang Nakakaengganyo, Tiwala Na Bata O Isang Masunurin Na Laruan Sa Mga Kamay Ng Mga Manipulator?

Talaan ng mga Nilalaman:

Video: Nais Mo Bang Ilabas: Isang Nakakaengganyo, Tiwala Na Bata O Isang Masunurin Na Laruan Sa Mga Kamay Ng Mga Manipulator?

Video: Nais Mo Bang Ilabas: Isang Nakakaengganyo, Tiwala Na Bata O Isang Masunurin Na Laruan Sa Mga Kamay Ng Mga Manipulator?
Video: Blessed Child 2024, Setyembre
Nais Mo Bang Ilabas: Isang Nakakaengganyo, Tiwala Na Bata O Isang Masunurin Na Laruan Sa Mga Kamay Ng Mga Manipulator?
Nais Mo Bang Ilabas: Isang Nakakaengganyo, Tiwala Na Bata O Isang Masunurin Na Laruan Sa Mga Kamay Ng Mga Manipulator?
Anonim

Pangunahing Mga Krisis sa Edad ng Preschool

(ayon kay Erickson)

0-2 Kamusmusan

Mga Pole ng Krisis : Pangunahing Pagtitiwala - Pagkatiwala

Ang unang krisis ay konektado sa Ina, na nagbibigay ng pangangailangan ng bata para sa kaligtasan at pagmamahal.

Ito ay mahalaga para sa isang mapagmahal na ina na madaling maunawaan at maabot ang mga pangangailangan ng bata.

Ang kalakip ay maaaring: kalmado at balisa.

Ang bata ay nagkakaroon ng isang kawalan ng tiwala sa mundo kung ang ina ay patuloy:

a) malupit sa paggamot, b) malamig at malayo, c) kinakabahan at balisa. Ang bata, na nararamdaman ito, ay nagsimulang maging kapritsoso at nasaktan.

Kung ang isang sanggol ay walang pagmamahal sa kanyang ina, hindi niya siya mapagkakatiwalaan. Kung gayon, paano mo mapagkakatiwalaan ang mundo? Pagkatapos ng lahat, para sa isang sanggol, si Ina ang buong Mundo. Ito ay kung paano nabuo ang Batayang Kawalang-tiwala sa mundo.

2-4 Edad ng paglalaro

Mga Pole ng Krisis: Awtonomiya - Nakakahiya, Pagduda

Ang bata ay lumalakad, tumatakbo, makalabas. Ang kanyang kalayaan ay lumalaki at nagkakaroon ng lakas. Kadalasan ay pinipilit: "Ako mismo."

Ito ay "edad ng ama". Ipinakikilala ng tatay sa bata ang mga hangganan. Tulad ni Mayakovsky: "Ang maliit na anak na lalaki ay lumapit sa kanyang ama at tinanong ang maliit:" Ano ang mabuti at kung ano ang masama."

Para sa paglabag sa mga hangganan ng pinapayagan, sila ay pinarusahan o pinahiya. At pagpapala, kung ito ay isang Normative na kahihiyan - para sa isang hindi magandang ginawa. Ang nasabing kahihiyan ay kinokontrol ang pag-uugali, nakakatulong upang mapagtanto at mapagbuti.

Mayroon ding Toxic Shame, na hindi umaatake hindi ang pagkilos, ngunit ang personalidad ng bata.

Ang bata ay nagsisimulang mahiya sa kanyang sarili kung siya:

a) pagpuna at kahihiyan, b) negatibong inihambing sa ibang mga bata, c) huwag suportahan ang mga pagkabigo. - Iniisip ng bata na hindi kailanman nagsusulat ang tatay at ang mga titik ay pumila sa isang maayos na hilera nang sabay-sabay.

Kung ang lason na kahihiyan ay bubuo sa edad na ito, ang lumalaking Awtonomiya ng bata ay matutuyo.

Ang nakakalason na kahihiyan ay nagpapahina sa lakas at kumpiyansa sa sarili ng isang bata. Masama ang pakiramdam at marumi ng bata.

4 -6 Edad ng preschool

Mga Pole ng Krisis: Initiative - Mga Alak

Sa edad na ito, ang bata ay aktibong gumagalaw patungo sa mundo sa paligid niya. Mayroon siyang sariling interes at mithiin na mahalagang suportahan.

Minsan ang pagkukusa ng bata ay nadapa sa mga ipinagbabawal. Dapat mayroong mga pagbabawal, ngunit kung maraming mga ito, ang aktibidad ng bata ay na-block at ang Guilt ayos.

Mga uri ng Alak:

a) totoo - para sa mga aksyon, b) nakakalason - kapag siya ang may kasalanan sa lahat ng bagay sa mundo.

Kapag mayroong maraming pagkakasala, nagbibigay ito ng hindi takot na takot. Ang bata ay nagsimulang takot sa kanyang sarili: "Kung ako ay nagkasala, nangangahulugan ito na ako ay masama at ako ay parusahan. O dadalhin nito ang barmaley."

Isang paputok na pinaghalong Shame, Guilt at Fear ang nagbobomba sa marupok na pagkatao ng bata. Ang bata ay naging kontrolado at hinimok, mag-inisyatiba at iiwan siya, ang suporta at pananampalataya sa kanyang sarili ay wala.

Sa karampatang gulang, siya ay naging isang masunurin na laruan sa mga kamay ng mga mercantile manipulator at manloloko.

Inirerekumendang: