Balik Eskwela

2024 May -akda: Harry Day | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 15:55

1. Ang modernong paaralan ay gumagawa ng mataas na pangangailangan sa mga bata at mahalaga na handa ang bata para sa mga pagsubok na ito. Bakit mahalaga ang pagbagay sa paaralan? Ano ang prosesong ito?

Kasama sa pagbagay ang dalawang aspeto: biyolohikal at sikolohikal.

Ang biological na aspeto ng pagbagay ng isang bata sa paaralan ay may kasamang pagbagay ng bata sa mga bagong kondisyon sa kapaligiran: isang bagong pang-araw-araw na gawain, disiplina sa paaralan, mga bagong tunog, amoy at pagkain sa cafeteria ng paaralan, sa mga bagong kinakailangan para sa pagpipigil sa sarili at pag-uugali sa klase at habang break, sa pangangailangang magsuot ng uniporme sa paaralan atbp.

Ang sikolohikal na aspeto ng pagbagay ay ang pagbagay ng bata bilang isang tao sa mga bagong kinakailangan para sa pag-uugali at pagpipigil sa sarili, pagsasama sa isang bagong pangkat ng mga kaklase at pagtaguyod ng mga relasyon sa unang guro.

Mula sa listahan ng mga bahagi ng pagbagay, magiging malinaw na ang prosesong ito ay nagsasama ng maraming mga kadahilanan.

Ang mga magulang ng mga unang baitang ay dapat na alagaan ang pamumuhay sa araw ng bata at alagaan ang isang tiyak na oras para sa pagtulog at paggising. Siyempre, ngayon ang muling pagbubuo ng pang-araw-araw na gawain ng bata ay makakaapekto sa pang-araw-araw na gawain ng buong pamilya, ngunit sa pagsisimula ng taong pasukan, ang bata ay masasanay sa maagang paggising at magiging aktibo at makokolekta sa silid aralan.

Ang isang bagong panahon ng buhay, tulad ng pagsisimula ng pag-aaral, ay nangangailangan ng isang bata na kolektahin, interesado at handang matuto. Halimbawa, ang pangunahing pamantayan para sa pagtukoy ng kahandaan ng bata para sa paaralan at ang kanyang pagganyak ay ang mga tanong: "Nais mo bang pumunta sa paaralan?", "Ano ang gagawin mo sa paaralan, bakit pumunta doon?" Ang pitong taong gulang na mga bata ay lantarang sinasagot ang mga naturang katanungan at mula sa kanilang mga sagot posible na malaman ang tungkol sa kahandaan ng bata at linawin din ang posibilidad ng ilang mga problema at paghihirap sa simula ng pag-aaral.

Ang pag-aangkop sa anumang bagong kapaligiran ay nangangailangan ng oras. Halos lahat ng mga nasa hustong gulang sa pagtatrabaho ay natagpuan ang kanilang mga sarili sa isang sitwasyon kung saan ang tagapag-empleyo ay unang nag-aalok ng isang kontrata para sa isang panahon ng probationary para sa isa at kalahati hanggang dalawang buwan, at pagkatapos nito - isang kontrata sa trabaho. Kapag nagtatrabaho sa isang bagong lugar ng trabaho, nahahanap din ng isang nasa hustong gulang ang kanyang sarili sa isang sitwasyon ng pagbagay at sa mga unang linggo sa isang bagong lugar maaari siyang magpasya para sa kanyang sarili kung nababagay sa kanya ang samahang ito, kung sulit bang magpatuloy sa trabaho o maghanap ng iba pa lugar

Ang parehong bagay ay nangyayari sa isang unang grader. Ang isang bata lamang ang hindi maaaring tanggihan na pumasok sa paaralan, ito ay isang "sapilitan na programa", isang tiyak na mahabang yugto sa buhay. Kapag nasa paaralan, ang bata ay unti-unting nasasanay sa mga bagong kinakailangan at alituntunin sa buhay, nakikilala ang mga kaklase at guro. Para sa isang maliit na bata, ang pagpasok sa paaralan ay isang makabuluhang pagbabago sa buhay at ang panahon ng pagbagay ay tumatagal din ng ilang buwan. Mababasa ang pagbabago ng isang maliit na bata sa isang mag-aaral.

2. Mga bahagi ng anumang proseso ng pagbagay

Isaalang-alang natin ang halimbawa ng pagbagay ng isang unang baitang sa paaralan:

-physical - nasanay sa pang-araw-araw na gawain, sa pagbawas ng kadaliang kumilos at ang pag-uugali nang tahimik at kalmado sa panahon ng mga aralin, sa halip na ang iyong paborito at komportableng damit na magsuot ng uniporme sa paaralan, lilitaw ang isang sapilitan na katangian - isang mabibigat na backpack o isang bag may mga aklat at isang bag na may naaalis na sapatos;

-psykolohikal - isang pagbaba ng kusang pagpapakita at ang pangangailangan na palakasin ang pagpipigil sa sarili, pagsunod sa mga tagubilin ng guro, ang kakayahang kontrolin ang kusang-loob na atensyon at mapanatili ang pagtuon sa materyal na pang-edukasyon sa panahon ng aralin;

-sosyal - komunikasyon at pagbuo ng mga relasyon sa mga bagong bata (kaklase) at matatanda (ang unang guro at iba pang kawani ng paaralan), na nagkakaroon ng mga bagong kaibigan.

3. Mga yugto ng pagbagay

Ang periodisasyon ng mga yugtong ito ay praktikal na unibersal at naaangkop sa iba't ibang mga sitwasyon kung saan ang isang tao ay nahaharap sa mga bagong pangmatagalang kondisyon sa pamumuhay.

- Maaari nating pag-usapan ang tungkol sa mahusay na pagbagay kung sa loob ng isang buwan - ang isa at kalahating unang grader ay nasanay sa paaralan. Pumupunta siya sa mga klase na may kagalakan at interes, pinag-uusapan kung ano ang ginagawa niya sa paaralan, tungkol sa mga kamag-aral at isang guro. Mayroon siyang mga kaibigan at ang kanyang pag-uugali sa labas ng paaralan ay kalmado at kusang-loob.

- Ang average na pagbagay ay tumatagal ng hanggang sa 6 na buwan. Matapos ang panahong ito ng pag-aaral, ang bata ay pumapasok sa paaralan na may interes, at hindi napansin ng guro ang kanyang mga paghihirap. Mayroon din siyang magagandang pakikipag-ugnay sa mga kamag-aral, may mga kaibigan at hindi ginulo ang mga magulang sa pag-uugali ng bata.

- Maaari mong pag-usapan ang mga problema sa pagbagay kung ang buong unang baitang ng bata ay hindi udyok na mag-aral, hindi niya gusto ang pagpunta sa paaralan, ang mga kaibigan sa klase ay hindi lumitaw. Gayundin, ang bata ay maaaring madalas makakuha ng sipon o may takot, abala sa pagtulog at reklamo ng pagduwal, pagtatae, madalas sakit ng ulo o lagnat sa umaga o sa maghapon.

4. Kailan pa kailangang ihanda ng mga magulang ang kanilang anak para sa mga pagsubok sa loob ng dingding ng paaralan?

Hindi madali para sa kapwa mga bata at kanilang mga magulang na magkaroon ng mga panahong nauugnay sa iba't ibang mga pagsusulit at pagsubok. Ang mga unang pagsusulit ay kinukuha ng mga mag-aaral sa panahon ng paglipat mula sa pangunahing paaralan hanggang sa pangalawang antas, pagkatapos, pagsubok pagkatapos ng ika-9 at pagkatapos ng ika-11 baitang.

Kung ang mga magulang ay ambisyoso, pagkatapos ay ang bata ay maaaring pumasa sa mga kwalipikadong pagsusuri kapag pumapasok sa mga dalubhasa sa klase. Sa isang sitwasyon ng paghahanda para sa mga pagsusulit, iba't ibang mga kwalipikadong pagsusuri o olympiads, mahalagang tulungan ang iyong sariling anak. Kung kinakailangan, sulit na makipag-ugnay sa mga kwalipikadong tagapagturo at mapanatili ang isang kapaligiran ng suporta, pagtanggap at pag-aalaga sa bahay. Para sa maraming mga bata ngayon, ang mga pagsusuri at pagtatasa ay napakahirap. Dapat isaalang-alang ng mga magulang na ang matinding stress at negatibong karanasan ay nakakaapekto sa memorya at sa kakayahang mag-isip nang lohikal. Sa isang kalmado at nakakarelaks na estado, ang sinumang tao ay nagpapakita ng mas mataas na mga marka sa paglutas ng mga problema sa lohika, mayroon siyang mas mataas na pagkamalikhain at mga marka sa mga pagsubok sa katalinuhan. At samakatuwid, kung alam ng mga magulang ang tungkol sa kahinaan sa emosyon, mababang paglaban sa stress at ang mga paghihirap ng kanilang sariling anak sa ilang mga paksa sa paaralan, kung gayon mas epektibo ang makahanap ng isang tutor kaysa pintasan o takutin ang mga kahila-hilakbot na kahihinatnan matapos na hindi nagtagumpay sa isang pagsusulit, isang Olimpiko o pagtatanghal sa isang kumpetisyon na hindi nagdala ng premyo.

5. Anong mga pagkakamali ang madalas na nagagawa ng mga magulang kapag pinapasok ang isang anak sa paaralan (sa ilaw ng sikolohikal na pagbagay sa iba't ibang mga panahon ng paaralan)?

Ang pinakakaraniwang pagkakamali na ginagawa ng mga magulang ay ang sobrang pagmamalas sa pagganap ng kanilang anak sa paaralan. Siyempre, talagang gusto ko ang aking sariling anak na maging espesyal at pinakamahusay: may kakayahan, may talento at hindi nahaharap sa mga paghihirap. Sa katunayan, ang bawat bata ay bubuo sa kanyang sariling bilis, mayroon siyang sariling interes at kakayahan, at mayroon ding ilang mga lugar na may problema. Walang mga tao, at kahit mga bata, walang problema at paghihirap! Samakatuwid, napakahalaga para sa mga magulang na manatiling maasikaso, mapagmahal, matiyaga at tanggapin ang anak sa kanyang pagiging di-kasakdalan.

Ang mga psychologist ng bata ay madalas na nagbanggit ng isang talinghaga para sa paglaki at pagpapalaki ng isang magulang ng mga magulang: kung ang mga karot ay patuloy na hinihila ng mga tuktok, kung gayon hindi sila mas mabilis na tutubo o mas mahusay, ngunit may higit pang mga pagkakataon na mapinsala ang gulay at hindi makakuha ng ani. Samakatuwid, mahalaga para sa mga magulang na manatiling maalalahanin at mapagpasensya at hindi ihambing ang kanilang sariling mga anak sa sinumang iba pa. Sa isang modernong paaralan, higit na mahalaga na mapanatili ang kagalingang pang-sikolohikal at kalusugan ng bata, sa lahat ng paraan upang "gumawa" ng isang mahusay na mag-aaral at isang medalist mula sa bata.

Pagbubuod sa sinabi sa itaas at mula sa aming sariling praktikal na karanasan, maaaring makilala ang mga sumusunod na karaniwang pagkakamali ng mga magulang:

- mataas na inaasahan mula sa kanilang sariling mga anak;

- ang pagnanais na labis na maunlad ang intelektuwal na globo;

- isang panig na pag-unlad ng bata. Halimbawa, "ang aking anak ay isang atleta," "ang aking anak ang pinakamatalino, at lahat ng iba ay hindi mahalaga," "mas mahusay na hayaan siyang umupo sa computer sa bahay kaysa makipag-ugnay sa isang masamang kumpanya," atbp.

- saloobin sa interes ng bata tungkol sa isang bagay na walang kabuluhan at hindi mahalaga;

- ang inaasahan na walang mga paghihirap sa bata sa proseso ng paglaki at pagkahinog;

- kategoryikal at awtoridad ng pag-awtoridad kapag nakikipag-usap sa mga bata at lalo na sa mga kabataan;

- labis na pangangalaga at pangangalaga, o, sa kabaligtaran, pagkakaugnay at pag-asa na makayanan ng bata ang mga mahirap na gawain nang siya lang. Kahit na ang magkakasalungatan at magulong mga kabataan ay kaagad na tumatanggap ng tulong sa paglutas ng mga mahirap na sitwasyon. Sa mga palatanungan at survey, ipinahiwatig ng mga mag-aaral sa high school na kulang sila sa kaalaman at karanasan sa buhay upang mabisang malutas ang mga paghihirap na kinakaharap nila. At ang kakulangan ng tulong at suporta mula sa mga magulang ay maaaring itulak ang isang lumalaking bata sa pantal na mga aksyon na magkakaroon ng pinaka matinding kahihinatnan. Ang pangunahing bagay ay ang pagtulong ng mga magulang sa tinedyer nang walang pagkadusta at pagtatanim ng damdamin ng pagkakasala at kawalan ng kakayahan. Pagkatapos, sa loob ng ilang taon, madarama ng binata ang sapat na lakas at karanasan para sa responsableng paggawa ng desisyon at malayang buhay.

Inilista ko ang pinakakaraniwang mga pagkakamali. Siyempre, sa mga taon ng pag-aaral, maaaring may higit pang mga problema at paghihirap.

6. Kakulangan ng kahandaang gumawa ng isang may malay na pagpili ng hinaharap na specialty at Burnout Syndrome sa mga mag-aaral sa high school

Sa mga nagdaang taon, maraming mga magulang ay nahaharap sa isang sitwasyon kung saan ang kanilang sariling anak, hindi mahalaga kung ang isang anak na lalaki o isang anak na babae, na hindi naging sanhi ng anumang partikular na mga paghihirap at problema sa paaralan, ay nagpapakita ng mahusay na pagganap sa akademiko, sa hinaharap ay hindi alam kung aling unibersidad at specialty na pumili o ayaw na ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral. Ang ilang mga kabataang lalaki na nagtapos mula sa paaralan ay piniling sumali sa hukbo upang maisip ang tungkol sa kanilang hinaharap na buhay, makilala ang kanilang sarili nang mas mahusay at gumawa ng isang mas responsable at pang-adulto na pagpipilian ng kanilang hinaharap na larangan ng aktibidad at specialty.

Bilang isang resulta ng iba't ibang mga sikolohikal na pag-aaral ng mga nakatatandang mag-aaral at mga mag-aaral sa unibersidad, natagpuan na sa edad na 17-18 mas mababa sa 10% ng mga batang babae at halos 5% ng mga lalaki ay mayroong paulit-ulit na interes sa propesyonal. Ang lahat ng iba pang mga nagtapos ay nahaharap sa mga seryosong paghihirap sa pagsagot sa tanong: "Sino ang gusto kong maging?", "Saan mag-aaral at anong specialty ang pipiliin?" Dapat malaman ng mga magulang at isasaalang-alang ang sikolohikal na hindi pagkahinog na ito sa edad na ito. Sa isang high-tech na mundo, ang mastering isang hinihingi at mahusay na may bayad na propesyon ay nangangailangan ng isang seryosong pamumuhunan ng oras at malalaking pamumuhunan sa intelektwal. Gayundin sa mga lugar na ito ay may seryosong kumpetisyon na sa yugto ng pagpasok sa isang unibersidad para sa isang kaakit-akit na specialty. At ang ilan sa mga nagtapos, na sa huling tatlong taon ng paaralan ay "nagtrabaho" para sa mataas na iskor sa huling pagsusulit, pagkatapos ng pagtatapos ay hindi nararamdaman ang lakas at pagnanais na ipagpatuloy ang nakakapagod na marapon.

Ang sindrom ng pagkasunog ng emosyonal sa isang nagtapos sa paaralan ay eksaktong ipinakita sa katotohanang, laban sa background ng isang maliwanag na (!) Kumpletong kagalingan at mataas na pagganap sa akademya, ang isang binata (o batang babae) ay hindi nararamdaman ang lakas at pagnanasa para sa karagdagang edukasyon, pagkuha ng isang prestihiyoso at lubos na mapagkumpitensyang propesyon. Ang lahat ng mga pagsisikap ay nakatuon at ginugol sa pagpasa nang maayos sa huling pagsusulit. Ang binata ay walang pangmatagalang pananaw sa buhay at, dahil sa labis na pagkapagod, hindi nabuo ang kakayahang ipamahagi ang kanyang mga pagsisikap, upang mai-highlight ang mahalaga at hindi mahalagang mga yugto sa pagkuha ng isang specialty sa hinaharap.

Ang kanilang mga magulang at ang mag-aaral sa high school mismo ay dapat tandaan na ang pinakamaikling landas patungo sa isang layunin ay hindi ang pinakamabilis o pinaka makakamit. Mabuti kung posible na talakayin hindi lamang ang pangunahing plano ng pagkilos para sa pagkuha ng kinakailangang edukasyon at posibleng trabaho (ang pinakamaikling), ngunit upang paunlarin ang "Plan B", "C" at iba pa (nakasalalay sa mga kakayahan ng pamilya, personal at propesyonal na mapagkukunan ng mga magulang). Ang isang mas nababaluktot na diskarte sa hinaharap ng sariling anak ay mas tumpak sapagkat hindi na kailangang mag-concentrate hangga't maaari sa isang pagkakataon lamang at ang isang posibleng unang pagkabigo ay hindi magiging sakuna at nakamamatay sa buhay at kapalaran ng isang binata at ang kanyang mga magulang.

7. Mga rekomendasyon para sa mga magulang ng mga mag-aaral

- Maging makapangyarihan, hindi makapangyarihan para sa iyong sariling mga anak.

- Ang pagpili ng paaralan ay dapat batay sa mga interes at kakayahan ng bata, at hindi sa kanilang sariling mga hangarin.

- Ang priyoridad ay dapat na isang magandang relasyon sa iyong sariling anak! Ito ang magpapahintulot sa iyo na mabisang makayanan ang iba't ibang mga paghihirap sa proseso ng paglaki ng isang bata.

- Kailangang umangkop ng mga magulang sa isang patuloy na nagbabago ng mundo. Para sa mga ito, dapat tandaan na sa paaralan ay higit na mahalaga na himukin ang bata na mag-aral at mapanatili ang kanyang interes sa anumang larangan ng kaalaman. Kung pinanatili ng bata ang pagganyak at pagnanais na malaman ang mga bagong bagay sa isang bagay, upang mabasa nang karagdagan, kung gayon sa hinaharap ang lugar na ito ay maaaring maging isang propesyon! At ito ay mas mahalaga kaysa sa pagganap ng paaralan. Ang malalim na kaalaman, propesyonalismo at kalidad ng trabaho ay mas mahalaga kaysa sa mga marka sa sertipiko at mga puntos sa pagsusulit, at ang prestihiyo ng pamantasan kung saan mag-aaral ang iyong sariling anak.

- Mahalaga na mapanatili ang iyong sariling kalusugan at kagalingan, upang maisali ang mga bata sa isang aktibong pamumuhay: obserbahan ang pang-araw-araw na gawain, sa labas ng bahay, pumili ng aktibong pahinga para sa iyong sarili. Ang mga bata ay natututo ng paraan ng pamumuhay ng kanilang mga magulang at natututo lamang mula sa totoong mga halimbawa. Maaari kang magsalita ng marami at wasto, at ang bata ay maaaring taos-pusong sumang-ayon sa opinyon ng mga magulang, at kumilos sa paraan ng mga magulang.

- Ang buhay ay hindi isang ring ng pakikipaglaban, ngunit ang paggalaw sa patuloy na pagbabago ng tubig. Samakatuwid, mahalagang magkaroon ng mga pangmatagalang layunin at tandaan na mabuhay sa kasalukuyang sandali. Kung gayon kapwa ikaw at ang iyong mga anak ay magkakaroon ng sapat na lakas upang ipatupad ang pinaka-mapaghangad na mga plano.

Ang mga problema ng mga bata ay halos palaging mga problema ng kanilang mga magulang … Kung ang isang bata ay may anumang mga paghihirap at ang pamilya ay hindi makayanan ang mga ito sa kanilang sarili, pagkatapos ito ay nagkakahalaga ng pakikipag-ugnay sa mga propesyonal na psychologist. Mas mabilis ito upang matanggal ang mga "sariwang" problema. Kung ang mga paghihirap ay naging talamak, maaaring tumagal ng mas maraming oras upang maalis ang mga ito.

Kung natatakot ang mga magulang na makipag-ugnay sa isang psychologist sa mga problemang lumitaw sa bata, sulit na maghanap ng mga espesyal na panitikan sa sikolohiya ng bata. Pagkatapos posible na maunawaan ang ilan sa mga kadahilanan para sa mga paghihirap na naharap ng mga magulang sa pagpapalaki ng isang anak. Marahil, pagkatapos basahin ang sikolohikal na panitikan sa pagiging magulang, mas madaling pumili ng isang dalubhasa sa kanino upang gumana sa pagbabago ng sitwasyon sa bata.