PSYCHOLOGY NG PAG-UNLAD NG BATA: ANG PANGUNAHING BAGAY SA IBA’Y IBA’T SUMBONG NG PAGLAKO

Video: PSYCHOLOGY NG PAG-UNLAD NG BATA: ANG PANGUNAHING BAGAY SA IBA’Y IBA’T SUMBONG NG PAGLAKO

Video: PSYCHOLOGY NG PAG-UNLAD NG BATA: ANG PANGUNAHING BAGAY SA IBA’Y IBA’T SUMBONG NG PAGLAKO
Video: ശ്രദ്ധ കൂട്ടാൻ Brain Gym1 MPM SUHAIL ZUHRI AKAMPADA increas concentration, attention, memory, memory 2024, Abril
PSYCHOLOGY NG PAG-UNLAD NG BATA: ANG PANGUNAHING BAGAY SA IBA’Y IBA’T SUMBONG NG PAGLAKO
PSYCHOLOGY NG PAG-UNLAD NG BATA: ANG PANGUNAHING BAGAY SA IBA’Y IBA’T SUMBONG NG PAGLAKO
Anonim

Edad ng sanggol (hanggang sa 1 taon). Ang unang taon ng buhay ng isang sanggol ay hindi kapani-paniwalang mahalaga para sa kanyang sikolohikal na pag-unlad - kung tutuusin, sa panahong ito nabuo ang "pangunahing tiwala sa mundo" at pagkakabit, na kalaunan ay nabuo sa kakayahang magmahal at makabuo ng malapit na ugnayan sa mga tao.. Ang pangunahing gawain ng ina sa panahong ito ay upang maging sensitibo at "mainit-init": upang tumugon at masiyahan ang lahat ng mga pangangailangan ng bata, upang bigyan ang maximum na pakikipag-ugnay sa katawan (pagpapasuso, dalhin ang mga bisig), upang makilala ang sanggol sa hindi maintindihan na ito. mundo para sa kanya. Ang pinakamahalagang pangangailangan ng sanggol ay ang pakikipag-ugnay sa emosyonal sa ina, at ang pinakamahusay na paraan upang paunlarin ito ay upang bigyan ang sanggol ng isang pakiramdam ng seguridad mula sa pakiramdam na ang ina ay laging nandiyan, at magbigay din ng kalayaan para sa pisikal na aktibidad (pag-crawl Napakahalaga - nag-aambag ito sa pagbuo ng mga koneksyon ng interhemispheric sa utak).

Maagang pagkabata (1 hanggang 3 taong gulang). Sa edad na isang taon, sinusunod ang unang krisis sa pag-unlad - ang sanggol ay naging independiyente sa kanyang mga aksyon, ngunit ang kanyang pag-uugali ay hindi pa rin sinasadya: napapailalim siya sa mga salpok at panandalian na pagnanasa, madaling lumipat at magulo. Ang bata ay nagsisimulang maglakad at mayroon siyang unang mga hangarin para sa kalayaan mula sa kanyang ina - tumakbo siya palayo, "hindi sumusunod", sa edad na ito lumitaw ang mga unang pagkagalit at kapritso. Dapat tratuhin ng mga magulang ang gayong mga pagpapakita na may pag-unawa - hindi ginagawa ito ng sanggol na "sinadya", hindi "para sa kasamaan" at hindi "pagmamanipula". Ito ay lamang na siya ay nagagalit nang labis kapag ang isang bagay ay hindi nangyari sa paraang nais niya at ito ay ipinahayag sa hindi mapigil na mga nakakaapekto na reaksyon. Ang pangunahing gawain ng ina sa panahong ito ay ang maging malapit at mag-console, upang mailipat ang pansin, makaabala, alisin ang layo mula sa mapanganib na lugar o pigilan ang mga pagtatangka ng bata na saktan ang iba (pagtulak, kagat, pakikipaglaban). Hindi mo dapat asahan ang matanda at may malay na pag-uugali mula sa bata at hingin na huminahon, huminto - ang kanyang pagiging arbitrariness at ang kakayahang kontrolin ang kanyang mga aksyon ay hindi pa binuo, at responsable pa rin ang ina para sa lahat ng mga aksyon at pagkilos ng sanggol.

Sa edad na dalawa, ang unang "hindi!" - Ang bata ay nagsimulang maramdaman ang kanyang paghihiwalay mula sa kanyang ina at "ilang" pinipilit ang kanyang sarili, medyo sariwang pakiramdam ng kalayaan. Pagkatapos ng lahat, upang paghiwalayin ang sikolohikal mula sa mga magulang, ang sanggol ay kailangang labanan, labanan ang kontrol ng magulang, mga tagubilin at kahilingan. Mahalaga para sa mga may sapat na gulang na lumikha ng mga kundisyon kung saan maaaring ipakita ng bata ang kanilang kalayaan - upang magbigay ng karapatang pumili (halimbawa, na magsuot ng asul o berdeng T-shirt), upang mabigyan ng pagkakataon na sabihin na "hindi", upang mag-alok isang kahalili kapag pinilit silang ipagbawal ang isang bagay.

Sa tatlong taong gulang, ang mga bata ay karaniwang nakakaranas ng pinaka-kapansin-pansin na krisis ng maagang pagkabata - ang krisis ng tatlong taon. Sa oras na ito, ang kamalayan ng kanyang "I" ay nabuo at ang bata ay nagsisimulang aktibong ipakita ang "I" na ito, syempre, tutol sa kanyang sarili sa kanyang mga magulang at kanilang mga hangarin. Ang pinaka-kapansin-pansin na manifestations ay negativism, katigasan ng ulo, katigasan ng ulo, at madalas na napakahirap para sa mga magulang na makayanan ang gayong pag-uugali. Ngunit hindi madali para sa isang bata sa panahong ito, sapagkat siya mismo ay hindi nauunawaan kung ano ang nangyayari sa kanya, at, alinsunod dito, mahirap para sa kanya na pamahalaan ang kalagayang ito sa kanya. Minsan, ang "hindi pag-quit" at "non-hooting" sa isang tatlong taong gulang ay umabot sa point of absurdity (ang pagnanasa at ayaw sa isang bagay ay maaaring magbago sa bilis ng cosmic), ngunit ang bata ay talagang hindi naiimpluwensyahan ang kanyang estado. Mahalagang alalahanin ito ng mga magulang, at, gaano man kakuluan ang nerbiyos, subukang bigyan pa rin ang kanilang suporta at ipakita na ang sanggol ay minamahal at tinanggap ng sinuman. Huwag kailanman parusahan ang isang bata sa edad na ito sa iyong pagwawalang bahala - ito ang pinakamahirap na pagsubok para sa kanila, dahil ang pinakamalaking takot sa mga bata ay mawala ang pagmamahal ng kanilang mga magulang. Ang mensaheng "mahal ka namin kahit ganyan" ay magiging isang mahalagang sanggunian para sa bata habang buhay, bigyan siya ng isang pakiramdam ng pagtanggap, pagmamahal, seguridad.

Edad ng preschool (mula 3 hanggang 6-7 taong gulang). Ito ay isang panahon ng aktibong kaalaman sa mundo, ang pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan. Ang bata ay nagsisimula upang bumuo ng arbitrariness, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng katatagan, hindi situationality - siya ay maaaring matandaan at panatilihin ang kanyang pansin hindi lamang sa kung ano ang kagiliw-giliw sa kanya, ngunit din natututo upang makontrol ang kanyang emosyon at pag-uugali. Ang kamalayan sa sarili ay nabuo, ang pagsasalita ay aktibong nabubuo, ang unang mga pamantayan sa etika at mga patakaran ay lilitaw - ang unang iskematika, integral na pananaw sa mundo ng mga bata ay nabuo. Sa panahong ito, mahalaga para sa mga magulang na bumuo sa bata hindi lamang memorya at pisikal na mga kakayahan, magturo na magbasa at magbilang, ngunit magturo din ng mga kasanayan sa pakikipag-ugnay sa lipunan, bumuo ng katalinuhan sa panlipunan at emosyonal - magturo ng pakikipagkaibigan at malutas ang mga pagkakaiba, ipakilala ang mundo ng damdamin at damdamin, bumuo ng pakikiramay at pagpapaubaya … Ang edad ng preschool ay nagtatapos sa isang krisis na 6-7 taon, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng ang katunayan na ang bata ay pumapasok sa paaralan at nahahanap ang kanyang sarili sa isang ganap na bagong sitwasyon sa pag-unlad na panlipunan. Mahalagang tandaan na ang buong pamilya ay nakakaranas din ng isang krisis - pagkatapos ng lahat, sa yugtong ito na ang mga pamantayan at patakaran na ginabayan ng mga magulang sa panahon ng pag-aalaga ay nasubok para sa posibilidad na mabuhay.

Hindi mahalaga kung anong edad ang bata, ang pangunahing gawain ng mga magulang ay mahalin, tanggapin at unawain) Dahil ang lahat ay itali ang kanyang mga kasuotan at magbilang, maglaro ng violin o maglaro ng football, maaari rin siyang makasama sa iba. At mula sa pamilya, ang bata ay naglalabas ng pinakamahalagang bagay - kung paano bumuo ng mga relasyon, mag-away at makagawa ng kapayapaan, kung paano ipahayag ang pagmamahal at pag-aalaga, kung paano suportahan sa mga mahirap na oras at aliwin. Maging isang halimbawa sa kanya dito, at ito ay magiging isang napakahalagang kontribusyon sa kanyang pag-unlad!

Inirerekumendang: