Mga Aral Na Walang Sinturon At Validol

2024 May -akda: Harry Day | [email protected]. Huling binago: 2024-01-15 16:10

Nagsimula ang isang bagong taon ng pag-aaral, isang tao sa kauna-unahang pagkakataon ay dinala ang kanilang mga anak sa hindi alam at kaakit-akit na mundo ng paaralan. Pag-usapan natin ang tungkol sa kung ano ang naghihintay sa bata doon, at kung anong mga karanasan ng mga magulang ang nauugnay sa kaganapang ito.

Ang unang taon ng pag-aaral ay walang alinlangan na isang panahon ng krisis para sa parehong bata at pamilya bilang isang buo. Ang lugar ng bata sa lipunan ay nagbabago, ang paraan ng pamumuhay ay nagbabago, ang pagtaas ng sikolohikal na karga. Ang mga klase sa araw-araw ay nangangailangan ng matagal na pansin, matinding gawaing kaisipan. Ang pisikal na aktibidad ay makabuluhang limitado. Kung ang isang bata ay pumapasok sa paaralan sa edad na 6, pagkatapos ang paglalaro ay nananatiling nangungunang aktibidad para sa kanya, at hindi aktibidad na pang-edukasyon, tulad ng pitong taong gulang.

Ang bata ay dumating sa isang ganap na bagong kapaligiran para sa kapwa kapantay at matatanda. Ang natural na pangangailangan ng sanggol, upang mabawasan ang pagkabalisa at kakulangan sa ginhawa, ay ang pagbuo ng personal na kaligtasan, lalo, ang pagtataguyod ng mga personal na pakikipag-ugnay sa mga kamag-aral (maganda kung may mga bata na dating kilala sa bata sa klase), na bumubuo ng isang imahe ng sarili sa feedback mula sa guro, kakilala sa mga kinakailangan sa paaralan (disiplina, hitsura, rehimen). Hindi lahat ng mga bata ay handa na para sa mga naturang pagsubok, isang makabuluhang bahagi ng mga bata ay hindi makaya ang tulad ng isang psychoemotional load, maging napaka-sensitibo sa pagpuna mula sa mga kapantay at matatanda, umalis sa kanilang sarili, nang hindi natatanggap ang kinakailangang suporta.

Sa unang panahon ng buhay sa paaralan, ang maliit na tao ay nakakaranas ng isang malaking halaga ng emosyon. Pagkalito Sa puntong ito, ang pagkatao ng bata ay hindi pa nabuo, at ang mga kinakailangan para sa kanya ay makabuluhan. Isang bata sa paghahanap ng mga sagot sa mga katanungan: Sino ako? Nasaan ako? Ano ako?

Galit Ang mga pangangailangan ng bata ay ganap na napailalim sa proseso ng pang-edukasyon: kailangan mong pag-isiping mabuti, pakilusin ang lakas ng intelektwal at pisikal. Naglalaman ang bata ng kanyang kusang-loob, nang hindi ipinapahayag ang kanyang mga saloobin at emosyon, sa loob ng mahabang panahon ay pinananatili siya sa isang static na estado, na may isang mahusay na pagnanais na mag-bug at tumalon.

Pagkabigo. Nangako ang mga magulang ng isang ganap na magkakaibang larawan ng paaralan: magiging kawili-wili, masaya, sa isang bagong paraan. Mula sa listahang ito, bilang panuntunan, ang mga inaasahan ay nag-tutugma lamang "sa isang bagong paraan", lahat ng iba pa ay sanhi ng bagyo ng galit at pagkabigo.

Takot … Ito ay isang napakalakas at matingkad na emosyon na lumilitaw bilang tugon sa isang maliwanag o pinaghihinalaang panganib. Maraming mga bagay na maaaring banta ang isang bata sa paaralan: maaari nilang lunukin o tanggihan sila, natatakot silang hindi makaya, hindi matugunan ang kanilang mga magulang, ang mga kinakailangan ng mga guro, kanilang sariling bar.

Nakakahiya, nagkakasala. Hindi ako katulad ng iba!

Joy. Ginagawa ko to!

Sorpresa, interes …

Ang isang bata, na walang lakas upang makayanan ang pagbagay, ay maaaring mag-urong sa pag-unlad: gumugugol siya ng maraming oras sa mga laruan, hindi nagpapakita ng mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili, kinakailangang tratuhin bilang isang bata na mas bata kaysa sa tunay na siya, ay tumanggi kanyang mga responsibilidad.panahon, kailangan mong makakuha ng lakas at pasensya upang matulungan ang iyong sanggol na makayanan ang mga bagong gawain sa pag-unlad.

Sa kasamaang palad, ang sistema ng paaralan mismo ay binuo sa paghahambing at pagtatasa, at kung ang mga magulang ay naka-on din at naging isang "pagpapatuloy ng paaralan", hinihingi, sumbat at nakakabigo sa lahat ng paraan, kung gayon ang bata ay hindi mabata. Pinakamahusay, siya ay maghimagsik, sa pinakamalala, siya ay mag-urong sa kanyang sarili, masakit na nakakaranas ng kanyang pag-iisa o psychosomatics ay magpapadama (at ang mga ito ay hindi kathang-isip na mga sintomas, ngunit tulad ng isang reaksyon ng katawan sa kawalan ng kakayahan ng pag-iisip upang makaya ang karga).

Ang proseso ng pang-edukasyon ay nasa ilalim ng kontrol ng mga guro, at sa bahay, ang mga magulang ay pinagkalooban ng obligasyong kontrolin ang "pagsasama-sama ng materyal." Hindi lamang ang pasanin sa trabaho sa paaralan ay napakalaki, at kahit na pagkatapos ng paaralan upang magtrabaho at magtrabaho, gumagawa ng takdang aralin. Ang pariralang "gumawa ng takdang-aralin" para sa maraming mga magulang (kahit na ang mga nakaranas) ay nagpapahiwatig ng napakalinaw na damdamin. Kung ang mga emosyong ito ay nabigo upang mapagtanto ng kanilang mga magulang mismo, at sila ay lumabas nang walang pagtatakip kasama ang mensahe na "kailangang gawin ang takdang-aralin", kung gayon ang bata, na binabasa ang mga paglilipat na ito, ay nakikita ang takdang-aralin bilang "kakila-kilabot na panginginig sa takot", bilang isang parusa, at sumusubok sa bawat posibleng paraan upang maiwasan ito.

At bilang isang resulta, magkakaroon kami ng tulad nito: "Ayaw niya (siya) na matuto, hindi mo ito puwersahin, walang nakalulugod o interes …"

Ngayong taon, ang Ministri ng Edukasyon ay nangangako na gagaan ang programa ng 10-15%, ang mga ito ay hindi gaanong mahalaga, at ang mga guro ay nangangailangan ng oras upang muling ayusin ang isang bagong programa. Kaya sa ngayon, hindi maaaring asahan ang isang makabuluhang ginhawa.

Paano mo mai-minimize ang pagkapagod ng magulang at mag-aaral kapag naghahanda ng takdang-aralin? Narito ang ilang mga praktikal na tip upang makatulong na mabawasan ang stress kapag naghahanda ng mga aralin.

1. Nakaayos na lugar ng trabaho at gawain

Dapat malaman ng bata na mayroon siyang permanenteng lugar ng trabaho, wala sa kusina, kung maginhawa para sa ina, hindi malapit sa computer, sa tabi ng ama, ngunit ang kanyang sariling mesa na may maginhawang ilaw at lokasyon. Mahalaga rin na maghanda ng mga aralin nang sabay, kaya't ang bata ay nagsisimulang malay na maunawaan ang proseso bilang isang bagay na pare-pareho at maliwanag sa sarili.

1. Kailangan isaalang-alang ang mga katangian ng iyong anak … Kung, halimbawa, palagi siyang mobile at aktibo at hindi nagtatagal ng matagal, hindi siya maaaring umupo at alamin ang lahat ng mga aralin nang sabay-sabay, maaari niyang gawin ang mga ito nang maraming beses nang kaunti.
2. I-highlight oras upang makatulong na maisaayos ang paghahanda ng aralin, lalo na para sa mga mag-aaral sa elementarya, tumulong upang harapin ang mga mahirap na gawain para sa bata, huwag mag-hang sa likod ng bata tulad ng isang "sword of Damocles", umupo sa tabi niya. Unti-unti, araw-araw binabawasan natin ang pagkakaroon natin sa mga aralin. Purihin ang mga aralin na nagawa.

Kung inis ka, mas mabuti na huwag kumuha ng paliwanag, hindi ka magkakaroon ng sapat na pasensya at pagkatapos ay magawa ang mga paratang at parusa, at ang gawain ay upang maiwasan ito.

Hindi ito magiging kalabisan para sa mga magulang mismo sa isang psychotherapist na magtrabaho sa pamamagitan ng kanilang sariling mga pinsala sa paaralan, upang hindi matakot sa kanilang sarili at hindi matakot ang bata. Ang kasaysayan ng iyong paaralan ay naiiba nang malaki sa kanyang kuwento, maliban kung ikaw mismo ang nagdaragdag ng bilang ng mga suliranin na ito, sinasadya o walang malay.

Magbayad ng pansin sa kung paano mas mahusay na maunawaan ng iyong anak ang impormasyon. Bilang isang patakaran, nakikilala ang tatlong uri ng pang-unawa ng impormasyon: Ang mga Audial ay yaong karaniwang nakikita ang lahat sa pamamagitan ng tainga. Ang mga nasabing bata ay patuloy na nagagambala ng mga tunog, ganap na kabisado nila ang tainga, maililipat nila ang kanilang mga labi habang binibigkas ang gawain, kaya mas madaling makayanan nila.

Ang mga biswal - tingnan gamit ang "mga larawan", maramdaman ang lahat ng iniaalok na impormasyon, pangunahin sa tulong ng paningin. Ang mga sobrang tunog ay nakagagambala sa visual na mas kaunti, mas madali para sa kanya na matandaan kapag nakakita siya ng teksto, nagsusulat o nag-sketch ng isang bagay.

Kinesthetics - para sa mga naturang tao, mahalaga ang pampalakas ng damdamin, at malalaman nila ang ugnayan kaysa mga salita. Mahirap para sa isang tao na kinesthetic na ituon ang kanyang pansin, madali siyang maagaw ng anuman; naaalala niya, bilang panuntunan, ang lahat sa pangkalahatang mga tuntunin lamang, dapat siyang payagan na mag-inat, magpahinga mula sa gawaing pang-edukasyon. Hindi mahirap makahanap ng isang diskarte sa pagtuturo nito o sa batang iyon, na binigyan ng mga kakaibang uri ng uri.

1. Pagkatapos ng pag-aaral, bigyan ang iyong anak ng kaunting oras upang maglaro, makapagpahinga, makakuha ng lakas, at pagkatapos lamang hayaan siyang magsimulang maghanda ng mga aralin.
2. Huwag pilitin ang iyong anak na muling isulat ang kanilang takdang-aralin nang paulit-ulit upang makuha ang perpektong akma. Kung mas maraming pagsusulat siya, mas nagsasawa siya at ang resulta ay lumalala at lumalala, kahit na natutunan niya ang kanyang sarili na mapansin ang mga kamalian at mga blotter at iwasto nang tama ang mga ito, magiging kapaki-pakinabang sa kanya ang kasanayang ito.
3. Ang kahihiyan, pagkakasala, paghahambing sa iba ay hindi ang pinakamahusay na motivators, subukang panatilihin ang mga ito sa isang minimum. Purihin ang bata para sa maliliit na tagumpay, para sa ipinakitang pagkusa. Huwag ilipat ang karanasan ng mga nakaraang pagkabigo sa kasalukuyang taon ng pag-aaral, ang iyong anak ay lumalaki, bubuo at kung ano ang ibinigay nang may kahirapan ay maaaring gawin nang mas madali at mas mabilis. Magtiwala sa kanyang kalakasan at kakayahan.

Ang paaralan ay isang bahagi lamang ng buhay, isang mahalagang, syempre, ngunit bukod dito, ang bata ay dapat ding magkaroon ng kasiyahan, kawili-wili, kaganapang buhay na puno ng mga tuklas at pakikipagsapalaran.

Mayo taon ng pag-aaral magdala ng kagalakan sa parehong mga magulang at mga anak.