Komunikasyon Sa Pag-unlad

Video: Komunikasyon Sa Pag-unlad

Video: Komunikasyon Sa Pag-unlad
Video: AP6-Pag unald ng Transportasyon at Komunikasyon 2024, Mayo
Komunikasyon Sa Pag-unlad
Komunikasyon Sa Pag-unlad
Anonim

Paano gawin nang hindi nakapagpapatibay ng mga pag-uusap kapag nakikipag-usap sa isang bata?

Paano siya pasiglahin upang makamit ang mga layunin at uudyok siyang mag-aral nang walang mga lektura?

Mayroong kamangha-manghang pagkakataon ng magulang - pagbuo ng komunikasyon.

Alin

Mas tinitingnan namin ang buhay sa paligid namin at ipinapakita ang buhay na ito sa aming anak.

Isang larawan ng kanilang buhay:

Naghihintay kami ng mahabang panahon, kasama ang isang bata na 4 na taong gulang, isang trolleybus.

- (Nanay) Gumamit ng isang spell upang dumating sa lalong madaling panahon.

- (anak na babae) Paano?

- (nanay) Isipin ito.

- (anak na babae) Eniki, beniki, tram-pam-pam-pam, mabilis niyang makukuha ang trolleybus sa amin!

- (nanay) Halika, ulitin ito ng tatlong beses, paglukso sa isang binti.

Masigasig na "Conjure". Hindi pa. Lumapit kami sa kiosk.

- (nanay) Tingnan natin kung ano ang kagiliw-giliw dito. Sinusuri namin mula sa lahat ng panig, nilalaro ang laro na "sino ang nakikita kung ano."

- (Nanay) At nakikita ko ang mga daga sa ilalim ng istante.

- (Anak na babae) At nakikita ko ang isang maliit na maliit na kuwaderno sa gitnang istante. Nakakakita rin ako ng maliliit na libro. Ma, bumili ng libro.

- (Nanay) Narito ang isang librong pang-sanggol para sa iyo (nagkakahalaga ng isang sentimo), bibili ako. "Tingnan ang larawang ito at alalahanin ito. Naaalala mo ba?"

- (anak na babae) yeah!.

Kinukuha ko ang libro at hilingin sa iyo na pangalanan ang lahat ng mga detalye ng larawan. Sinasabi niya ang lahat ng naalala niya.

- (nanay) - Magaling! At narito ang trolleybus.

- (nanay) Tingnan mo kung anong numero?

- (anak na babae) pang-lima! Ang amin, atin!

Magaling kung mayroong libreng puwang sa trolleybus sa harap ng mapa ng ruta. Susuriin kaagad namin ang ruta ng aming biyahe.

- (anak na babae) Nagsasaad ng isang punto sa mapa, ano ang paghinto dito?

- (mom) Basahin natin: Sama-sama nating binasa: "Pri-sea-ska-ya".

- (anak na babae) Bakit Primorskaya? Mayroon bang dagat doon?

Ang isang pasahero ay kumokonekta sa malapit at nagkukwento ng pangalan. Makinig tayo. Tumingin kami sa mapa.

At pagkatapos ay ang paghinto ng "Lesnaya"

- (anak na babae) Mayroon bang gubat doon? Natatawa kami.

Umalis kami at naglalakad (maglakad ng 15 minuto)

- (nanay) Tingnan mo, ilan ang mga sahig sa bahay na ito? Nagbibilang kami.

- (nanay) Napansin mo ba ang pusa sa ikatlong palapag, sa bintana?

- (anak na babae) Saan?

- (Nanay) hanapin ito.

- (anak na babae) Aha! Oh tao!

- (Nanay) Lumikha tayo ng isang tula habang tayo ay pupunta?

- (anak na babae) Halika!

- (nanay) kung mabilis tayong pumunta …

- (anak na babae) mabilis kaming makakauwi!

- (nanay) ipapakita namin sa tatay ang isang libro..

- Sasabihin sa amin ng (anak na babae) mabuting mga kapwa tatay!

Dumating kami sa aming bahay, umakyat ng hagdan, bilangin ang mga hakbang sa Ingles.

Mahirap? Hindi masaya!

Inirerekumendang: