Ang Triad Ng Pagkabingi

2024 May -akda: Harry Day | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 15:55

Nang kumonsulta ako sa mga pamilyang nagpapalaki ng mga bata na may mga problema sa pandinig, ang mga reklamo ng mga magulang tungkol sa mga problema sa mga bata ay unti-unting nagsasama at nabuo sa tinawag kong "Triad of Deafness"

Tungkol saan talaga ito? Regular kong naririnig mula sa mga magulang, guro, psychologist, doktor at iba pa na maririnig ang karaniwang mga nasa hustong gulang na ang mga batang ito:

a) maingay at (o) mobile;

b) labis na matigas ang ulo;

c) mapusok, paputok, hysterical at kapritsoso, sa isang salita, napaka emosyonal.

At ang pinaka-advanced sa larangan ng medisina ang tawag dito " hyperactivity syndrome"o kahit na" kakulangan sa pansin na hyperactivity disorder". Ngayon ito ay isa pang" naka-istilong sakit."

Hindi ko alam kung ano ang maaaring maging sanhi nito sa iyo. May salita ako " sindrom"Pinupukaw ang mga imahe ng isang ospital - puting mga coats, ang amoy ng mga gamot. Sa madaling sabi, sakit. Ngunit may gamot ba sa hyperactivity disorder na ito? Kahit na alam ko ang isang mahabang listahan ng mga pampakalma, kahit na ang aking pagkawasak ay tumangging magbigay ng pangalang" matigas ang ulo na tabletas ".

Siyempre, sa maraming mga bata, bilang karagdagan sa kapansanan sa pandinig, ang iba pang mga karamdaman ng gitnang sistema ng nerbiyos ay matatagpuan. At handa akong magbigay ng ilang mga tukoy na rekomendasyon sa kung ano ang gagawin kung masuri ng mga doktor ang iyong anak na may ganoong diagnosis. Ngunit alam ng sinumang doktor na ang sindrom na ito ay sinusunod hindi lamang sa mga karamdaman ng gitnang sistema ng nerbiyos. Bukod dito, maaaring maraming mga karamdaman, ngunit ang sindrom ay wala sa paksa.

Paano ito sanhi sa isang perpektong malusog na bata?

Upang magawa ito, gawin sa isip ang sumusunod na eksperimento. Isipin na bumibisita ka sa mga taong hindi nauunawaan ang iyong pagsasalita, at hindi mo rin sila maunawaan. Baka hindi ka lang nila marinig. At ngayon kailangan mo ng isang bagay na mapilit. Halimbawa, upang masiyahan ang ilang pangangailangang pisyolohikal. Pupunta ka sa kanila at magsimulang magpaliwanag, ngunit hindi ka nila marinig. Maaari silang, syempre, magbayad ng pansin, ngunit, bukod sa tuliro ang hitsura, ang iyong mga aksyon ay sanhi ng wala.

Kung gaano kabilis sa tingin mo magsisimula ka:

• Pasigaw ng palakas ng palakas?
• Magdagdag ng higit pa at higit pang mga nakamamanghang kilos, ekspresyon ng mukha sa iyong mga salita at subukang ipahiwatig ang problema sa iyong buong hitsura?
• ü Ulitin ang parehong bagay nang paulit-ulit?

• Gaano ka magagalit o magalit - upang mapansin ito ng iba, at ang iyong estado ng emosyonal ay magiging malinaw kahit sa isang bingi?

Gaano kabilis makakakuha ka ng iyong sarili ng isang "diagnosis" ng hyperactivity o (kung hindi mo pa nasubukan ang alinman sa nabanggit) bedwetting?

Kapag pinag-uusapan ko ang "triad of pagkabingi," ang ibig kong sabihin, una sa lahat, ang aming pagkabingi o kawalan ng pansin sa pangunahing, hindi lamang sa pisyolohikal, ngunit pang-emosyonal at intelektuwal na pangangailangan ng bata.

Ano ang dapat kong gawin kung wala akong lakas at / o hindi ko makitungo sa galit, kung ang bata ay kumikilos laban sa aking inaasahan?

Ang anumang mahirap na sitwasyon ay maaaring malutas kung sasagutin mo ang iyong sarili ng tatlong mga katanungan:

■ Paano ko ito mapukaw?

■ Paano ko susuportahan ang pagpapatuloy nito?

Ano ang dapat kong gawin kung, sa kabila ng aking pagsisikap, ang bata ay patuloy na kumilos sa ganitong paraan?

Tingnan natin ito sa isang halimbawa ng pag-uugali na hyperactive:

Pinukaw ito ng kawalan ng emosyon o limitadong komunikasyon na nauugnay sa hindi pagpapansin sa pangunahing mga pangangailangan ng bata. Nangangahulugan ito na kinakailangan na patuloy na magsikap na maunawaan ang bata at sa bawat oras na ipakita sa kanya na naiintindihan mo siya. Ang huli ay hindi nangangahulugang dapat kang tumakbo nang mabilis upang matupad ang anumang pagnanais ng iyong anak. Huwag matakot na sabihing hindi sa kanya minsan. Ang iyong kamangmangan o katahimikan ay mas mahirap para sa bata kaysa sa iyong pagtanggi.

Hyperactivity bubuo kapag ang bata ay kumbinsido na ang pag-uugali na ito na umaakit ng pansin ng mga magulang nang mas mabilis at madalas, o mas maraming pansin ang binibigyan nito kaysa positibong pag-uugali. Ituon ang iyong pansin sa kung ano ang nababagay sa iyo tungkol sa pag-uugali ng bata. Suportahan ang anuman sa kanyang mabuting gawain, purihin ang anumang tagumpay. Kung sa labas ng isang oras ang iyong anak ay nakaupo ng tahimik sa loob lamang ng 1 minuto, mas mabuti kung babaling ka sa kanya sa mismong minuto na iyon at purihin siya para sa katotohanang minsan ay maaari pa rin siyang manatiling kalmado, kahit na marahil ito ay hindi gaanong kadali para sa kanya. Ang natitira ay hindi lamang pinapansin, ngunit aktibong biniktima. Ipakita sa lahat ang iyong hitsura na "hindi ka sumuko sa mga kagalit-galit."

Kung hindi mo pa rin mahawakan ang sitwasyon, madalas na nangangahulugan ito na kailangan mo lang ng tulong sa labas. Mabuti kung magiging tulong ito ng isang dalubhasa. Posibleng ituro sa iyo ng isang dalubhasa na sinusubukan mong pamahalaan ang imposibleng pamahalaan. Halimbawa, hindi mo mapipigilan ang iyong anak na magalit o magalit man lang. Ngunit masarap na turuan siya ng katanggap-tanggap sa lipunan na mga paraan ng pagpapahayag ng galit o kalungkutan. Ang isang bata ay maaaring makabisado ng mga kasanayang ito sa isang pamilya, mga disiplina ng makatao sa paaralan, at anumang uri ng pagkamalikhain ng artistikong nag-aambag sa edukasyong pang-emosyonal.

Kung ang isang doktor ay nakakita ng isang bata na may hyperactivity disorder, ano ang gagawin?

Una, syempre, sundin ang lahat ng mga reseta ng doktor, huwag tumanggi na kumuha ng ilang mga gamot dahil lamang sa hindi ka naniniwala sa mga tabletas o natatakot sa mga doktor mula pagkabata. Subukang talakayin ito sa iyong doktor at alamin kung paano gumagana ang mga iniresetang gamot o pamamaraan, kung anong mga epekto at contraindication ang maaaring gumana.

Pangalawa (at sasabihin ito ng sinumang doktor), nagsisimula ang paggamot sa pagtatatag ng isang pamumuhay at diyeta. Ang pamumuhay na inirekumenda para sa gayong bata ay dapat magkaroon lamang ng isang kalidad - regularidad at mahuhulaan. Ito ay kanais-nais, siyempre, na ang napiling rehimen ay nagbibigay ng sapat na mga pagkakataon para sa alternating aktibidad at pamamahinga.

Ang diyeta ay nagsasangkot ng pag-aalis ng lahat ng mga nakagaganyak na sangkap. Ang mga ito ay maanghang, mataas na inasnan na pagkain at pagkain na naglalaman ng caffeine, tulad ng tsokolate at lahat ng mga tonic na inumin. Kinakailangan na limitahan ang pagkakaroon ng mga matamis sa diyeta ng mga bata, na kung saan ay madalas na labis - sinubukan nilang gantimpalaan sila para sa kalmado na pag-uugali, ngunit madalas na pukawin ang kabaligtaran. Ito ay kanais-nais upang madagdagan ang nilalaman ng mga bitamina at ilang mga amino acid sa diyeta. Para sa huli, nagsisilbi ang mga gamot tulad ng nootropics.

Bilang karagdagan, madalas na direktang kabaligtaran ng mga bagay ay maaaring maging kapaki-pakinabang: halimbawa, ang mga aktibidad na nagpapahintulot sa isang bata na huminahon ay hindi lamang mga ehersisyo sa pagpapahinga, kundi pati na rin sa paglalaro ng buhangin o tubig. Tulungan ang iyong anak na ituon ang pansin sa kanyang mga aksyon at damdamin - magsanay ng mga ehersisyo na magbibigay-daan sa iyo upang maipahayag ang mga ito nang higit pa, at hindi makaipon sa loob ng iyong sarili, sapagkat ito ay ang matagal na pagpigil ng malalakas na emosyon na humantong sa pagsabog.

Ang isa pang pangkat ng mga karaniwang reklamo na naririnig ko mula sa mga guro, kakilala, malalayong kamag-anak at iba pang mga tao na may contact, ngunit hindi direktang kasangkot sa mga problema ng isang bata na may kapansanan sa pandinig. Sinabi nilang ang mga nasabing bata ay masyadong nasisira. Sa isang banda, ito ay ipinahayag sa labis na pagiging sensitibo - masyadong madali silang mapataob, mahulog sa isang nalulumbay na estado dahil sa maliliit na bagay na hindi gaanong mahalaga sa atin. Sa kabilang banda, hinihingi nila ang walang pag-aalinlangan na katuparan ng kanilang mga hangarin, nagsumikap para sa pamumuno sa kanilang mga kapantay, subukang pilitin sila at maging ang mga guro, sinasamantala ang kanilang espesyal na posisyon.

Sa mga kaso kung saan mahirap sawayin ang mga magulang dahil sa pagpapakilala sa kanilang anak sa lahat, at ang kanyang pag-uugali, samantala, ay ganap na nahuhulog sa nabanggit na mga katangian, ang mga may sapat na gulang ay may pagtingin sa dahilan sa masamang karakter ng bata at mapanlikha na talino: sinabi nila, nakikita iyon ang kanyang mga kapritso ay hindi gumagana sa mga magulang, inilipat niya ito sa paaralan.

Sa parehong oras, isang katotohanan lamang ang hindi pinapansin: ang mga nasabing bata ay palaging nasa minorya sa isang paaralang pangkalahatang edukasyon. At ang isang miyembro ng anumang minorya ay laging nararamdaman na nalulumbay, na madaling nagiging kakulangan sa ginhawa, at pagkatapos ay sa pagkalumbay o galit, o, sa wakas, sa matuwid na galit at tumataas ang kumpiyansa sa sarili.

Marahil ay dapat nating subukang huwag sugpuin ang minorya o paghiwalayin ito, ngunit upang isama ito sa pangkalahatang buhay ng klase?

Kailangan ng mga batang may kapansanan sa pandinig ang aming suporta upang manatili sa par ng iba pang mga bata. Ito ang tanging paraan na maaari nating matulungan silang lumaki bilang isang ganap na indibidwal, pantay na miyembro ng lipunan, at hindi isang bagay para sa paglitaw ng mga takot at pagtatangi, isang biktima ng mga stereotype tungkol sa mga taong may mga kapansanan. Hindi nila kailangang maging isang pasanin sa nakararami. Sa kabaligtaran, maaari nilang magawa ang kanilang napakahalagang kontribusyon sa buhay ng lipunan.

Ang pinagsamang edukasyon lamang sa mga paaralang pangkalahatang edukasyon para sa mga batang may kapansanan ay hindi maaaring mabuo at paunlarin sa kanilang mga kapantay ang isang pakiramdam ng pagkahabag at kasanayan ng kapwa tulong at suporta, ngunit upang mapalakas sa mga mag-aaral ngayon ang isang kahandaan sa moral para sa mga paghihirap sa buhay, na kung saan walang sinumang immune., katatagan at tapang, kahabagan at pasensya, - ang mga katangian ng likas na katangian ng tao, kinakailangan kapag ang isang tao mismo ay may sakit o pinilit na alagaan ang isang tao, halimbawa, tungkol sa mga matatandang magulang.