Laro At Laruan

2024 May -akda: Harry Day | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 15:55

Maraming mga may sapat na gulang ang naniniwala na ang paglalaro ay aliwan lamang na walang kinalaman sa mga seryosong gawain sa buhay ng bata sa paglaon: pag-aaral, paghahanda ng mga aralin, pagkontrol sa isang specialty.

Sagutin natin ang isang napakahalagang tanong: bakit kailangan ng laro ang isang bata?

1. Ang pag-unlad ng isang tao ay nagaganap sa kanyang aktibidad. Para sa isang maliit na bata, ito ay isang laro na tumutukoy sa pagpapaunlad ng lakas, intelektuwal, pisikal at moral na lakas ng bata;

2. Malikhaing imahinasyon ay nabuo sa laro. Ang paglikha, pag-imbento, pagbabago ng isang bagay, ang bata ay nagtatayo, lumilikha, nagbabago hindi lamang sa mga nakapaligid na bagay, kundi pati na rin ng kanyang sarili;

3. Ang paglalaro ay isang paaralan ng kusang-loob na pag-uugali. ZHayaang tumayo ang bata, hindi siya tatayo kahit sa loob ng dalawang segundo, ngunit kung ang aksyon na ito ay kasama sa konteksto ng paglalaro, ang layunin ay matagumpay na makakamit. Tandaan: "Nag-aalala ang dagat - isa, nag-aalala ang dagat - dalawa, nag-aalala ang dagat - tatlo. I-freeze!" Pagkatapos ng lahat, ang pinaka-hindi mapakali na mga lalaki at babae ay nag-freeze at tumayo, kahit na sa isang binti;

4. Paglalaro - isang paaralan ng moralidad sa kilos. Maaari mong ipaliwanag sa isang bata ang "kung ano ang mabuti at kung ano ang masama" hangga't gusto mo, ngunit isang engkanto lamang at isang laro ang makapagtuturo sa kanya na kumilos at kumilos alinsunod sa mga kinakailangang moral sa pamamagitan ng emosyonal na empatiya, sa pamamagitan ng paglalagay ang kanyang sarili sa lugar ng iba. Halimbawa, ang isang bata ay tinuruan mula sa murang edad na kumain ng maayos, hindi gumuho sa mesa. Ang aming mga pangungusap ay hindi matagumpay. Maaari kang "tumawag para sa tulong" ng laruan: "Masha, nag-agahan ka ba ni Stepashka? Ang talino niya! Tingnan kung paano mo ito nawasak. Mangyaring turuan siyang kumain ng mabuti. Pagkatapos ng lahat, ang gayong dumi sa mesa ay pangit? Paano sa palagay mo? ". Malamang, ang iyong komento ay hindi makakasakit sa bata. Bukod dito, magkakaroon siya ng isang layunin - upang kumain ng maganda at pulos hindi para sa kapakanan ng pagtupad sa iyong kahilingan, ngunit upang hindi pabayaan ang kanyang paboritong laruan.

5. Sa laro, natututo ang bata na makipag-usap sa bawat isa, ang pag-uulit ng kasanayan sa lipunan, naiintindihan, maaaring malutas ang mga problema at makakuha ng karanasan sa mga relasyon ng tao

Samakatuwid, napakahalaga rin nito kung anong uri ng mga laruan ang maglaro para sa sanggol, dahil sa pamamagitan nito natututunan niya ang mundo sa paligid niya, nagkakaroon ng mga bagong aksyon, naghahangad na malutas ang bago at higit pa at mas mahirap na mga problema.

Ang mundo ng isang modernong bata ay puspos ng maraming bilang ng mga laruan, at madalas mahirap para sa mga nasa hustong gulang na magpasya kung aling laruan ang "kapaki-pakinabang" at alin ang "mapanganib" para sa isang bata.

Mga kapaki-pakinabang na laruan

Ang laruan ay dapat magdala ng kasiyahan at kasiyahan sa bata, itaguyod ang pag-unlad, matugunan ang mga interes ng bata, matugunan ang kanyang mga pangangailangan, maging kapana-panabik at kaakit-akit. Ang pagsunod sa mga interes ng bata mismo ay ang pinakamahalagang kinakailangan para sa isang laruan. Gayunpaman, kapag pumipili ng laruan, ang mga interes at gawain ng isang may sapat na gulang at isang bata ay lumusot at madalas silang hindi nag-tutugma. Ang mga matatanda ay naaakit ng panlabas na kagandahan, pagiging kumplikado, kayamanan ng mga detalye, o ang pang-unlad na kahulugan na inilarawan sa anotasyon. Ang mga bata ay may bahagyang magkakaibang "mga priyoridad". Maaari nilang ginusto ito o ang laruang iyon dahil nakakita sila ng isang katulad mula sa kanilang mga kaibigan, o dahil mukhang isang pamilyar na engkanto o karakter sa telebisyon. Ano ang sasabihin tungkol sa "pagiging kapaki-pakinabang ng laruan?

Pagpapahusay ng mga aktibidad ng mga bata

Lamang kung ang laruan ay nais mong kumilos kasama nito (mag-disassemble at magtipon, ilipat ang iba't ibang mga bahagi, magdala, kumuha ng mga bagong tunog, ang manika ay maaaring parehong isang bata at isang ina, maaari itong umupo at tumayo, maaari itong ihiga), nais ng sanggol na dalhin ito sa iyong mga kamay at simulan ang laro. Ang pinakamainam na kumbinasyon ng pagiging bago at pagkilala, ang pagkakaroon ng isang gawain at mga alituntunin para sa solusyon nito ay isang mahalagang kalidad ng isang laruan na nagpapasigla sa aktibidad ng mga bata. Bilang isang halimbawa, maaari nating banggitin ang mga kilalang kilalang laruan tulad ng mga pyramid, mga pugad na manika, pagsingit, na ang kanilang mga sarili ay "nagmumungkahi" ng wastong paraan ng pagkilos. Ang mga paksang ganap na bago, hindi pamilyar at hindi maintindihan ng mga bata, na walang mga analogue sa kanilang personal na karanasan, ay hindi nagbibigay ng "mga pahiwatig" para sa mga independiyenteng aksyon at mas malamang na magsawa kaysa pukawin ang pagnanasang maglaro.

Pagiging simple at kayang bayaran

Minsan tila sa mga matatanda na ang mas maraming iba't ibang mga katangian at katangian na naglalaman ng laruan, mas mabuti. Halimbawa, isang plastic na aso sa mga gulong, na parehong kotse at telepono. Ito ay tila na tulad ng isang unibersal na laruan magbubukas ng isang iba't ibang mga posibilidad para sa mga aktibidad ng isang bata. Ngunit - ang nasabing "pagkakaiba-iba" ay nakakagalit lamang sa sanggol. Hindi niya alam kung ano ang gagawin - upang himukin ang aso, pakainin ito o makipag-usap sa telepono. Bukod dito, imposibleng ganap na maisagawa ang lahat ng mga pagkilos na ito. Hindi ka maaaring magdala ng kahit ano sa ganoong kotse - wala kang mailalagay dito at hindi mo mailalagay ang sinuman, ang tagatanggap ng telepono ay patuloy na nahuhulog, at hindi ganap na wasto na isaalang-alang ito bilang isang aso, dahil ito ay isang telepono pa rin, at sa mga gulong. Mas magiging kapaki-pakinabang sa paggalang na ito na "paghiwalayin" ang mga pag-andar at mag-alok sa bata ng tatlong mga bagay na naiiba at naiintindihan sa kanilang layunin at mode ng pagkilos. Ang nasabing unibersal at tanyag sa lahat ng oras mga laruan tulad ng mga bola, wheelchair, cubes, mga manika, dahil sa kanilang pagiging simple, ay sobrang plastik, aminin ang walang katapusang mga komplikasyon, libu-libong mga bagong kumbinasyon at hindi maaaring manganak ng isang bata. Ang pagiging bukas sa iba't ibang mga aksyon, kakayahang umangkop at pagiging simple ay mahalagang mga kinakailangan para sa isang mahusay na laruan.

Humihikayat sa pagtitiwala sa sarili

Ang posibilidad o imposible ng malayang pagkilos ng bata ay nakasalalay sa ilang mga hindi gaanong mahalaga at hindi mahahalata na mga detalye para sa mga may sapat na gulang. Halimbawa, isang napaka-kagiliw-giliw na kahon para sa maliliit na bata na may sorpresa: sa sandaling pinindot mo ang pindutan, isang kuting ang tumatalon mula sa kahon. Ngunit saan matatagpuan ang pindutan na ito? Kung ito ay nasa tuktok (at kailangan mong pindutin ang pababa), ang lahat ay maayos, ang sanggol ay maglalaro nang nakapag-iisa sa kasiyahan at magalak sa biglaang paglukso sa kuting. Ngunit kung ang pindutan na ito ay inilagay upang ang tulong ng isang may sapat na gulang ay kailangan, na may hawak ng kahon o sa kanyang sarili na sanhi ng hitsura ng isang kuting, kung gayon ang impiyernong pag-play ay naging imposible. Gayundin ang para sa mga malalaking leon, oso at iba pang mga pinalamanan na hayop. Maaari silang magsilbing isang dekorasyon para sa silid ng isang bata, ngunit mahirap para sa isang bata na makipaglaro sa kanila.

Kaya, ang mga laruan at materyales sa paglalaro na nagbibigay ng isang salpok sa katalusan ng nakapalibot na mundo, sa independyente at malayang malikhaing paglalaro, na nagpapayaman sa pagkatao nang hindi binabago ang ideya ng bata sa mundo, ay maituturing na "kapaki-pakinabang".

"Mapanganib" na mga laruan

Ipinakita ng mga obserbasyon na ang mga modernong batang babae at lalaki sa edad ng preschool ay binago ang kalidad ng paglalaro ng mga bata: naging walang pagbabago ang tono, agresibo, individualistic, kaya't mahalagang malaman ng mga may sapat na gulang ang tungkol sa mga laruan na pumipigil sa pag-unlad ng isang bata, ibaluktot ang emosyonal na globo at bumuo ng mga negatibong ugali ng character.

Ang mga ito ay maraming elektronikong transportasyon, mga laruang pang-musika. Lahat sila ay nagkakaisa ng ilusyon ng kanilang sariling aktibidad. Pinindot ko ang isang pindutan - ang kotse ay nagmaneho, pinindot ang isa pa - gumawa ng isang liko. Mahalaga para sa isang maliit na bata na matuto ng mga bagay, sumubaybay sa mga pattern, at maunawaan ang mga proseso. Sa kasong ito, ang pagpindot sa mga pindutan ay daya ang pag-unawa. Ang kabalintunaan ay na may maliwanag na pagkakaiba-iba ng mga aksyon at kalayaan sa pagpili, ang bata ay isang unlapi sa laruan. Ginagawa siya ng laruan at nagtatakda ng isang programa ng pagkilos. Walang lugar para sa bata para sa aktibidad, para sa kanyang pagtatanghal, pagpapantasya at mga pagbabago, na nangangahulugang ang pag-unlad ng bata ay napipigilan din.

Hanggang sa 5 taong gulang, nakikilala ng bata ang manika. Ang mga manika tulad ni Barbie, Cindy ay hindi pinahihintulutang gayahin ang kanilang ina, na nagpapangit ng ugali ng mga batang babae sa pagiging ina. Samakatuwid, mas mahusay na ipagpaliban ang pagkakakilala sa kanila hanggang 5-6 taon.

Ang mga nakakatakot na laruan tulad ng mga manika ng monster, monster, freaks ay maaaring direktang nakakaapekto sa pagbuo ng character. Ang bata, tulad nito, ay nahawahan mula sa isang laruan, pinagtibay niya ang imahe ng isang manika at maaaring maatras, walang tiwala, at masungit. Ang mga maagang impression para sa mga bata ay mananatili sa mahabang panahon, at sa edad na 2, 5 hanggang 5 taon, ang mga bata ay may maraming takot na nauugnay sa edad, bakit magdagdag ng mga bago sa kanya?

Ang baluktot na pag-unlad ng sphere ng emosyon at damdamin ng sanggol ay pinadali ng mga interactive na mga manika (at mga hayop), na sa kanilang arsenal ay maraming mga tugon sa pakikipag-ugnay sa bata. Sa proseso ng paglalaro, pag-rocking at stroking, ang mga naturang laruan ay maaaring tumugon sa pag-iyak, pagkatapos ay may mga hindi nasisiyahan na tunog, tumugon sa mahabang hindi pansin o pagsalakay, pagkatapos ay may mga yakap, pagkatapos ay may mga masasayang pangungusap.

Madalas na nangyayari na ang isang mabiling laruan ay ang gusto ng mga matatanda. At bago bumili ng laruan para sa mga may sapat na gulang, kailangan mong isipin: "Magagawa ba ng susunod na laruan upang maikain ang bata, pasayahin siya? Angkop ba para sa edad at kakayahan ng sanggol? Ano ang maituturo niya sa kanya? Mayroon bang anumang pahiwatig ng pagsalakay o ilang iba pang negatibong aspeto dito? " atbp. Sa madaling sabi, ang pagpili ng laruan ay isang responsableng negosyo.

Sa kalaunan, paglaki, malayang mapagtanto ng bata ang kanyang sarili bilang isang malaya, aktibo, matapang at sapat na pigura. Hindi ba ito ang pangunahing gawain ng mga magulang? Samakatuwid, maghanap ng mga magagandang laruan na una sa lahat ay hinihikayat ang bata na kumilos at lumikha.