2024 May -akda: Harry Day | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 15:55
Sa artikulong ito, nagbibigay ako ng isang sunud-sunod na plano para sa pagpaplano ng kanilang mga gawain para sa mga magulang na maaari nilang turuan ang kanilang mga anak. At naglalarawan din ako ng dalawang pamamaraan kung saan maaaring makontrol ng isang bata ang kanyang mga gawain.
Kapag ang isang bata ay pumapasok sa paaralan, mayroon siyang maraming mga bagay na madalas niyang walang oras na gawin sa oras, naglalagay ng oras para sa oras, gumagawa ng takdang aralin hanggang sa gabi, walang oras para sa mga karagdagang klase at bilog. Hindi rin madali para sa isang tinedyer na magplano ng mga bagay: ang sinumang seryosong pumapasok para sa palakasan at patuloy na huli para sa pagsasanay, ang isang tao ay may mga tagapagturo, karagdagang mga club … Ang pagdadala ng trabaho ng mga modernong bata ay dumarami, ngunit walang sapat na oras pagkatapos ng pag-aaral. Anong gagawin? Matutulungan mo ang iyong anak na ayusin nang tama ang kanyang araw-araw, itanim sa kanya ang responsibilidad para sa mga bagay na nagawa niya.
Ang unang hakbang ay turuan ang iyong anak na ISULAT ang kanilang mga gawa. Maaari mo itong gawin sa anumang notebook o bumili ng isang maliwanag na talaarawan para sa iyong anak, na maaari niyang palamutihan (na may mga larawan, sticker, sticker) ayon sa gusto niya. Ang bawat kaso, kahit na ito ay hindi gaanong mahalaga (hanggang sa "nawala"), dapat ipakita sa talaarawan. Habang bata pa ang bata, tulungan siyang isulat ang kanyang mga gawain. Kung mahirap para sa kanya ang magsulat, maaari niyang i-sketch kung ano ang dapat niyang gawin.
Ang pangalawang yugto ay ang TAMA NA PAGBABAGO ng iyong mga layunin. Kung ang isang bata ay sumulat sa talaarawan na "tawagan si Tanya" o "pagong", hindi malinaw na malinaw kung bakit kailangan mong tawagan si Tanya at kung ano ang kailangang gawin sa pagong (feed, linisin siya, palitan ang tubig). Samakatuwid, ang talaan ay dapat suportahan ng isang sagot sa tanong: "bakit" o "para sa anong layunin." Halimbawa, "tawagan si Tanya upang alamin ang iyong takdang aralin" o "linisin pagkatapos ng pagong." Gagawin nitong mas madali para sa bata na mag-navigate sa kanyang mga tala at agad na maunawaan kung ano ang kailangang gawin.
Ang pangatlong yugto ay ang DIVISION ng CASES sa maging matigas at may kakayahang umangkop. Ang lahat ng kinakailangan at kinakailangan para magawa ang isang bata ay maaaring maiugnay sa mga mahihirap na kaso. Halimbawa, gawin ang iyong takdang-aralin, takdang-aralin sa musika, o sobrang Ingles. Para sa mga kakayahang umangkop, magsasama kami ng isang lakad, pagpupulong ng mga kaibigan, pagtawag sa telepono, pag-aalaga ng mga alagang hayop, pagbabasa ng mga libro, at iba pang mga laro at libangan. Iyon ay, ang lahat na hindi malinaw na nakatali sa oras ay kabilang sa nababaluktot na mga gawain. Maaari mong dalhin ang iyong aso sa paglalakad sa ganap na 8 ng gabi, o sa ganap na 8.30, maaari kang magbasa ng isang libro bago matulog o kaagad pagkatapos makumpleto ang iyong takdang-aralin. Dapat matuto ang bata na maunawaan at makilala kung saan ang mga bagay ay nangangailangan ng kagyat na interbensyon, at kung saan sila maaaring maghintay. Maaari mong markahan ang dalawang uri ng mga kaso na ito sa iba't ibang kulay sa talaarawan, o sa ilang mga simbolo upang maunawaan ng bata. At maaari mong hatiin ang sheet sa kalahati, sa isang haligi kung saan nagsusulat ka ng mga mahihirap na kaso, at sa iba pang mga nababaluktot.
Ang ikaapat na yugto ay TIME PLANNING. Uulitin ko, ang mga modernong bata ay maraming bagay na dapat gawin, kailangan nilang makasabay sa lahat at saanman. Ngunit nangyayari na ang iba't ibang mga pangyayari ay nakagambala sa pagpapatupad ng mga gawain. Halimbawa, nagpunta kami sa isang sayaw, natigil sa isang trapiko, naantala mula sa pagsasayaw ng kalahating oras, nakikipag-usap sa isang coach, walang oras upang tumawag sa isang kaibigan, atbp. Samakatuwid, napakahalaga hindi lamang upang magplano ng mga bagay sa oras (kabaligtaran sa bawat gawain na itinakda namin ang oras upang makumpleto ito, hindi bababa sa unang tinatayang), ngunit iwanan din ang mga agwat ng libreng oras sa pagitan ng mga gawain. Para sa lahat ng uri ng mga sitwasyon ng force majeure. Kung ang lahat ay maayos, ang oras ay libre, maaari kang magkaroon ng meryenda, manuod ng cartoon, mamasyal bago magsanay, o tumawag sa isang tao.
Ang ikalimang yugto - subukang turuan ang iyong anak HUWAG IWAN ang hindi natapos na negosyo. Kung hindi man, naipon nila, nararamdaman ito ng bata at wala siyang pagnanasa (at pagganyak!) Upang makumpleto ang kanyang mga gawain sa mga susunod na araw. Kumilos mula sa isang sitwasyon ng tagumpay, papuri para sa mga nakumpletong gawain, at pagkatapos ang bata ay magkakaroon ng pagnanais na kumpletuhin ang kanilang mga gawain sa isang napapanahong paraan. Makikita niya ang kanyang mga resulta araw-araw at magalak dito na kaya niya, maaari. At sa susunod na makakaya niya.
At upang matulungan ang bata na makita ang mga resulta ng kanyang mga gawain, inaalok ko sa iyo ang dalawang pamamaraan kung paano ito malilinaw nang malinaw.
Ang unang pagpipilian ay ang laro na "Tic-tac-toe". Gumuhit kami ng isang parisukat, tulad ng sa tanyag na laro. Nagsusulat kami ng mga kaso sa bawat parisukat. Dapat ay siyam sa kanila. Kung nagawa mo na ang iyong trabaho - maglagay ng krus (maaari mo itong i-cross deretso). At iba pa hanggang sa natapos ang lahat ng siyam na mga cell.
Ang pangalawang pagpipilian - ang isang may sapat na gulang o isang bata ay gumuhit ng isang maliit na lalaki na naglalakad sa kanan sa isang sheet ng papel, pagkatapos ng isang tiyak na distansya sa kanan ay gumuhit kami ng ilang hayop na talunin ng bata, halimbawa, isang leon, isang dragon o ilang gawa-gawa o cartoon character. Gumuhit ng mga cell sa pagitan nila (ayon sa bilang ng mga kaso), ginawa ang trabaho - ipininta sa ibabaw ng cell, at iba pa, hanggang sa matalo namin ang hayop.
Mga magulang, huwag kalimutan na ikaw mismo ay isang mahalagang halimbawa sa buhay ng iyong anak. Subukan upang makumpleto ang iyong mga gawain upang ang iyong anak ay may pagkakataon na matuto mula sa iyo, malaman na ipatupad ang lahat ng limang mga yugto ng pagpaplano, at makikita mo kung gaano karaming oras ang natitira para sa mga kaaya-ayang bagay, para sa pamilya at mga minamahal mong anak!
Inirerekumendang:
Ang Mga Bata Ay Lumaki Na, Nakalimutan Nila Ang Kanilang Mga Magulang. Paano Bumuo Ng Mga Relasyon?
Ang ilang mga bata, kung kanino ang kanilang mga magulang, ayon sa kanila, ay lumaki sa pag-ibig at napalibutan ng lahat ng uri ng pangangalaga, na naging matured, sa ilang kadahilanan ay hindi sabik na mapanatili ang isang relasyon sa nanay at tatay.
Paano Namin Turuan Ang Mga Bata Na Ipagkanulo Ang Kanilang Sarili
Nakaupo ako sa isang cafe. Sa susunod na mesa ay may isang pamilya - isang ama na 35 taong gulang, ang kanyang anak na lalaki na 4-5 taong gulang at isang lola, tila ang ina ng ama na ito. Kumuha kami ng tsaa na may mga buns, may pinag-uusapan ang mga may sapat na gulang.
Psychologist Svetlana Royz: Kailangang Tandaan Ng Mga Magulang At Panatilihin Sa Kanilang Sarili Ang Pakiramdam Na Hindi Isang Bata Ay Para Sa Paaralan, Ngunit Ang Paaralan Ay Para Sa Isang Bata
Ang mundo ay nagbabago, at ang mga magulang mula sa lahat ng panig ay hinihikayat na turuan ang kanilang mga maliliit na anak hindi lamang, ayon sa kaugalian, basahin at bilangin, ngunit din ang pagkamalikhain, kritikal na pag-iisip … Sa parehong oras, ang mga modernong magulang mismo ay lalong nadarama ng pagkapagod at nakakaranas ng pagkapagod mula sa kulang sa oras.
"Mayroon Akong Masamang Balita Para Sa Iyo: Ang Pagmamahal Sa Mga Bata Ay Hindi Umiiral Tulad Ng." Paano Pinuputol Ng Mga Magulang Ang Kanilang Mga Anak
"Ang kabataan ay nagkamali," nagbubulungan ang mas matandang henerasyon. Kung magpapatuloy tayo mula sa mensaheng ito, ang isang tao ay makakakuha ng impression na, saan man tayo tumingin, napapaligiran tayo ng mga mahihinang lalaki, "
Mga Pangkat Ng Suporta. Ang Pagsagip Sa Mga Nalulunod Na Tao Ay Gawain Ng Kanilang Pagkalunod Mismo
Sa mga komento sa aking huling artikulo Mga pangkat ng suporta. Bakit hindi nila palaging tumulong? Nakatanggap ako ng mga kahilingan mula sa mga mambabasa na magsulat ng mga artikulo tungkol sa taong hindi binigyan ng suporta at tungkol sa papel na ginagampanan ng moderator sa pagsuporta sa mga pangkat.
