Pagbuo Ng Mga Aktibidad Para Sa Mga Bata. Kung Kinakailangan?

Talaan ng mga Nilalaman:

Video: Pagbuo Ng Mga Aktibidad Para Sa Mga Bata. Kung Kinakailangan?

Video: Pagbuo Ng Mga Aktibidad Para Sa Mga Bata. Kung Kinakailangan?
Video: Edukasyon sa Pagpapakatao 6 Quarter 1 Week 2 2024, Mayo
Pagbuo Ng Mga Aktibidad Para Sa Mga Bata. Kung Kinakailangan?
Pagbuo Ng Mga Aktibidad Para Sa Mga Bata. Kung Kinakailangan?
Anonim

Ang isang bata ay isang personalidad na, walang pagod na ginalugad niya ang lahat ng pumapaligid sa kanya. Ngayon maraming mga diskarte sa pag-unlad. At ang mga magulang ay madalas na nagtataka kung ano ang pipiliin, aling sentro ng pag-unlad ang pupunta, kung saan magiging mas mahusay ang sanggol?! O marahil ito ay nagkakahalaga ng pagtatrabaho kasama ang bata sa bahay lamang?

Sama-sama nating malaman.

Mahalagang maunawaan na ang pag-unlad ng isang bata ay dapat, una sa lahat, ay napapanahon. Nangangahulugan ito na ang isang partikular na bata ay handa sa pisikal at sikolohikal na handang makita ang isang partikular na kasanayan o ilang impormasyon. Hindi mahalaga kung anong uri ng visual na materyal ang ginagamit ng magulang - mga cube, ipasok ang mga frame, alpabeto. Mahalaga na kung ano ang nakikita ng bata sa paligid niya ay medyo maaga sa kanyang pag-unlad.

Kung nagbabasa ka ng mga libro sa isang bata, nakikita niya na may mga titik, at sa ilang mga punto ay magsisimula lamang siyang magtanong: "Ano ang nakasulat doon?" Ang tanong na ito ay magpapahiwatig na ang bata ay handa nang matutong magbasa.

Ngunit kung aktibong inaalok mo ang bata na makabisado ng ilang kasanayan nang maaga, ang bata ay makakapangasiwa nito, ngunit sa kapinsalaan ng iba pa. Medyo nagsasalita, ang isang bata ay natututong magbasa nang maaga, ngunit hindi matutong tumalon sa isang binti o itali ang kanyang mga sapatos.

Sa isang panahon, ipinakilala ni Maria Montessori ang naturang konsepto bilang "sensitibong edad", iyon ay, ang edad kung kailan ang utak ng bata ay higit na handa na makabisado sa isang partikular na kasanayan. Kung ang isang bata sa kanyang pag-unlad ay lumaktaw sa edad na ito, pagkatapos ay makakapag-master pa rin siya ng kasanayang ito, ngunit may mas malaking gastos at pagkalugi.

Hindi mo maaaring turuan ang isang bata na basahin sa dalawang taong gulang, sa halip na maglilok ng mga cake ng Easter sa kanya. Dahil ang paggawa ng mga cake ng Easter, pagbato ng bola, pagsakay sa bisikleta sa dalawang taong gulang ay walang alinlangan na mas kapaki-pakinabang kaysa sa pagbabasa.

Kahit na ang isang bata ay natututong maglagay ng mga titik sa mga salita, hindi pa rin siya magbasa. Malamang, mahulaan lamang niya ang mga salitang naalala niya. Maraming mga bata ang gumagamit ng trick na ito upang linlangin ang kanilang mga magulang. Nagsisimula pa rin silang basahin nang eksakto kung kailan nila kailangan magsimulang magbasa: sa edad na lima, anim, pitong.

Napakahalaga na huwag sanayin muli ang bata, dahil sa ilang mga punto ang bata ay maaaring magsimulang makaramdam ng pagkasuklam sa pag-aaral.

Mga pagkakamali ng mga magulang kapag naghahanda ng isang anak para sa paaralan.

Maraming mga magulang ang masigasig sa pagbuo ng mga aktibidad para sa mga bata na habang nasa kindergarten pa rin, ang mga bata ay dumaan sa buong kurikulum ng paaralan sa 1 baitang. Hindi ito kailangang gawin, dahil dahil ang bata ay simpleng hindi magiging interesado sa pag-aaral.

Kung ang isang bata ay may pangangailangan na matuto ng isang bagong bagay, mas mahusay na ipatupad ito nang hindi nauuna ang kurikulum ng paaralan. Maraming mga bilog, seksyon. Tiyak na pipiliin ng bata ang gusto niya.

Buod

Mahal na Magulang. Hindi mahalaga kung mag-aaral ka ba kasama ang iyong anak sa bahay o pupunta sa klase sa isang pangkat. Mahalagang bigyan ang bata ng kaalamang magagawa niya. Huwag magmadali upang turuan ang iyong anak sa talahanayan ng pagpaparami, kumuha ng mga guro upang malaman ang mga banyagang wika.

Ang nangungunang aktibidad ng preschooler ay play. Sa tulong ng laro, natututo ng bata ang mundo. Mahalaga na ang bata ay may mahusay, "tamang" mga laruan, upang mayroon siyang lugar kung saan siya maaaring maglaro. Ang pinakamahalagang bagay ay basahin sa bata, upang pag-usapan ang mundo sa paligid niya.

At tandaan! Mas mabuti na huwag idagdag ang superdevelopment kaysa pisilin at pigilan ang interes ng bata.

Inirerekumendang: