2024 May -akda: Harry Day | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 15:55
Sa unang bahagi ng artikulong ito, tiningnan namin ang pagkakaiba sa pagitan ng extrinsic at intrinsic na pagganyak. Ang ilang mga bata ay matagumpay na umangkop sa malayo na pag-aaral, habang ang iba ay naguguluhan at walang magawa.
Bakit nangyayari ito? Kadalasan ang mga matatanda mismo, lalo na ang mga magulang, ang sisihin.
Siyempre, ikaw lamang mismo ang maaaring pumili kung paano mo mabubuhay nang maayos ang iyong anak, ngunit sa pagpipiliang ito na siya at ang iyong buhay ay umaasa. Hindi alam ng lahat ng mga magulang kung anong mga pagkakamali ang nagagawa nila sa proseso ng pagganyak ng kanilang mga anak. Ngayon nais kong isaalang-alang hindi ang lahat, ngunit ang pinaka-kaugnay na mga natutugunan ko sa aking pagsasanay.
Pinapahina ang awtoridad ng mga guro. Sa ilalim ng edad na 12-14, isang makabuluhang nasa hustong gulang at awtoridad para sa isang bata ang kanyang guro. Panatilihin ang paggalang sa guro, kahit na hindi ka nasisiyahan sa isang bagay, hindi ipakita ang iyong mukha. Kausapin ang isang guro nang walang anak. Sumang-ayon na alam ng "Maria Ivanovna" kung paano makukumpleto ito o ang gawaing iyon. Pagkatapos ang bata ay hindi magkakaroon ng panloob na mga kontradiksyon: kung paano malutas ang problema? Tulad ng sinabi ng aking ina o tulad ng ipinaliwanag sa paaralan. Sa palagay ko, binago ng ilang mga magulang ang konsepto ng "pagpapalaki sa pamilya" para sa konsepto ng "pag-aaral". Maraming problema dito. Ang mga magulang, na pinapasok ang kanilang mga anak sa paaralan para sa pagsasanay, ay naghihintay din para sa pagpapalaki, na ganap na pinapawi ang kanilang sarili sa responsibilidad. At kung kaugalian sa pamilya na punahin, talakayin, libutin ang mga guro, sa kasong ito halos imposibleng baguhin o kahit papaano maimpluwensyahan ang mga gawi at pag-uugali ng bata. Kung ang isang bata ay hindi gumagalang sa kanyang guro, hindi siya tumatanggap ng kaalaman mula sa kanya. Anong pagganyak sa pag-aaral ang maaari nating pag-usapan dito?
Ang pagmamaliit ng iyong anak ng kumpiyansa sa sarili, programa para sa pagkabigo. Nangyayari ito kapag sinabi mo sa iyong anak na walang mabuting darating mula sa kanya, na siya ay magiging isang janitor kung hindi siya mag-aaral nang mabuti. Ang iyong mensahe ay hindi ka naniniwala dito! Ang paghahambing sa ibang mga bata ay mapanganib, lalo na kapag nakikipag-usap ka sa isang tao tungkol sa iyong anak. Halimbawa, sa pamamagitan ng telepono kapag nakikipagkita sa isang kaibigan o kapit-bahay. Kapag ipinagmamalaki niya ang tungkol sa mga tagumpay ng kanyang anak na babae, na nanalo siya sa Palarong Olimpiko, na kung saan ay pabaya mong sinagot: "Naku, nasa telepono lang ang aking saliksik!"
Sa sandaling ito, tinapos mo sa publiko ang tagumpay ng iyong anak. Sa kasong ito, ang bata ay hihinto lamang sa pagsubok at sumuko. Maniwala ka sa akin, hindi ako gumagamit ng mga salita mula sa mga aklat-aralin. Ang mga matatanda at matagumpay na tao ay dumarating sa aking mga konsulta. Ngunit pagdating sa kanilang pagkabata at magulang, palaging may sama ng loob at "crodolives" na luha mula sa mga alaala na hindi naniwala sa kanila ang mga magulang. At mabuti kung pinili ng bata ang diskarte ng kaligtasan mula sa kabaligtaran / sa kabila ng pagpapatunay sa mga magulang na mas marami akong magagawa. Ngunit mas madalas kaysa sa hindi, sumasang-ayon sila sa mga label ng katahimikan, pipi, talo at manirahan sa kanila sa buong buhay nila!
Labis na pagkarga ng iba't ibang mga aktibidad at seksyon. Gustong planuhin ng mga modernong magulang ang iskedyul ng kanilang mga anak nang mas malapit hangga't maaari upang gugulin nila ang kanilang oras sa benepisyo araw-araw. Ang pag-iisip ng bata ay maaaring hindi makatiis ng gayong karga, kaya makakakuha ka ng isang kumpletong kawalan ng interes sa mga klase. Ang bata ay simpleng maghihirap at ang kanyang pangarap ay magiging: upang gumawa ng wala! Sa katunayan, sa pamamagitan ng paglahok sa bata sa ganitong paraan, malaya ng mga magulang ang kanilang libreng oras, ayaw nilang pansinin siya, makisangkot sa kanyang mga problema at katanungan, maglaro, makipag-usap, magpalipas ng oras. Napaka-ubos ng enerhiya para sa kanila. At naiintindihan ko kung bakit ito nangyayari. Ang mga magulang ay hindi nais na ibalik ang kanilang sarili sa sandaling iyon sa buhay, naaalala nila ang oras kung kailan pinag-aralan nila ang kanilang sarili at nasa ilalim ng pang-aapi ng kanilang mga magulang at guro. Pagkatapos ng lahat, kung aminin mo ito, kung gayon sa pamamagitan ng kalooban, hindi sa pamamagitan ng kalooban, sinisimulan mong maunawaan na ang iyong anak ay nabubuhay ayon sa parehong senaryo tulad ng ginagawa nila. Upang makita iyon sa ilang sandali ay pinipigilan lamang namin siya, kung hindi namin naririnig ang kanyang hangarin, ngunit pinipilit siyang mag-aral sa isang paaralan ng musika, halimbawa. Pitong taon na kaming bumubuo ng pagkamuhi sa piano at hindi siya babagay sa kanya sa buhay. Kasunod sa pamumuno ng ilang mga stereotype na panlipunan na "Ang isang bata ay dapat maging abala" sinisira natin ang kanyang kumpiyansa sa sarili at pagganyak sa pag-aaral. Hindi ko rin pinag-uusapan ang katotohanan na ipinapadala ng mga magulang ang kanilang mga anak sa mga lupon na kung saan hindi pa sila naging tao. Ito ay isang klasiko na ng uri na sinusubukan ng mga magulang na punan ang mga problema sa kanilang edukasyon sa ganitong paraan.
Pagtatasa ng layunin. Ang mga bata na "labis na pinupuri", o ang mga nakakahanap ng madali, ay hindi rin palaging naganyak na mag-aral. Kadalasan ang mga batang ito ay iniiwasan ang mahirap na mga bagong solusyon sapagkat hindi sila sanay na mawala o makaya ang mga paghihirap. Ang bata ay komportable kapag ang lahat ay gumagana at mahirap para sa kanya na makayanan ang mga bago, talagang mahirap na gawain.
Purihin, ngunit huwag labis na purihin ang iyong anak! Napakalaking pagkakamali ng mga matatanda kapag sinusuri ang trabaho o mga marka sa paaralan, bulalas nila: “Ikaw ang pinakamagaling sa akin! Ikaw ang pinakamahusay sa klase! Sumasang-ayon ako na ang pagmamahal ng magulang ay walang pasubali, ngunit dapat maunawaan ng iyong anak na kung ang isang tao ay mas mahusay na gumuhit kaysa sa kanya, kailangan mong maglaan ng mas maraming oras sa paksang ito. Kung talagang bibilangin siya nang mas mabilis kaysa sa kanyang kaibigan na si Vovka, pagkatapos ay kailangan mong ipaliwanag sa kanya na ito ay isang pansamantalang kababalaghan at ang kanyang kaibigan ay nangangailangan ng tulong at mas maraming oras. Sa kasong ito, ang bata ay nagkakaroon ng wastong pag-unawa sa mga paghihirap. Naiintindihan niya na kung may isang bagay na hindi umubra, kailangan niyang magsumikap nang husto, at huwag umiyak at sumuko, at higit pa upang hindi mambiro ang isang tao.
Ngunit hindi lahat ay masama at walang pag-asa na tila. Marahil ang isa sa iyo ngayon ay nakilala ang iyong sarili, naalala na ginawa mo iyon sa iyong anak. At maaaring sa tingin mo ay wala nang pag-asa ang sitwasyon. Hindi, hindi pa huli ang lahat upang simulang baguhin ang iyong sarili, at bilang resulta ng iyong anak. Mahalagang malaman lamang ang isang bagay, walang mga lektura, pagbabasa ng moral, pag-apila sa budhi ay hindi makakatulong, ang iyong sariling halimbawa lamang at mga konkretong pagkilos ang makakatulong.
Gusto kong mag-alok lamang ng mga mabisang paraan na tiyak na gagana. Alam ko na mahirap pagsamahin ang trabaho, mga gawain sa bahay at kontrolin din ang pag-aaral ng mga bata. Samakatuwid, iminumungkahi ko ang mga paraan na hindi magdadala sa iyo ng maraming oras at pansin. Ang tanging kondisyon ay ang pagiging regular, ang iyong sariling samahan at pag-iwas sa mga pagkakamali sa itaas.
Ayusin ang iyong iskedyul.
Tunog nang malakas at hindi laging magagawa. Ngunit napakahalaga na gumuhit ng iskedyul ng pag-aaral. Maipapayo na gawin ito sa nakasulat o naka-print na form, sa paraan na mauunawaan ng bata. Magaling kung makakalikha ka kasama nito ang iyong anak. Isama ang mga aktibidad sa paaralan sa iskedyul, markahan ang oras ng pagpasok sa mga seksyon, ang oras para sa pagkumpleto ng mga takdang-aralin sa paaralan at, syempre, "goodies", iyon ay, ang oras na maaaring gugulin ng bata sa kanyang sarili. Sinimulan namin ang aming pag-uusap sa katotohanan na ang pag-aaral sa distansya ay nagbibigay ng ilusyon ng kalayaan at ang isang bata ay maaaring mawala sa araw. Para maglaro, magbasa, tumitig. Kapag mayroon siyang isang malinaw na balangkas at ang iyong kontrol, makakatulong ito sa kanya na masanay sa pagiging maayos. Hindi pa nag-aayos ng sarili. Habang nasa trabaho, maaari kang tumawag ng isang minuto at ipaalala sa kanya na oras na ito ng klase. Sa gayon, ipinaalam mo sa kanya na malayo ka, ngunit kasama mo siya. Pagkatapos ay tumawag nang mas madalas, at halimbawa, sa gabi magtanong at tingnan kung paano niya ginawa kung ano. At sa gayon, unti-unti, lumilipat tayo mula sa pagiging organisado patungo sa pagiging maayos sa sarili.
Ayusin ang kanyang oras sa paglilibang.
Mag-iwan ng oras para sa mga cartoon at laro. Kung kalaban ka ng Internet at TV, hayaan siyang gumuhit, magbasa, gumawa ng mga sining, maglakad sa bakuran, hayaan mo siyang gumawa ng wala. Isaalang-alang ang edad ng bata. Upang maunawaan nang tama kung paano punan ang kanyang oras sa paglilibang, kinakailangang maunawaan kung ano talaga ang interesado niya. Gumawa ng isang malinaw na listahan ng mga aktibidad na nais mong kasangkot sa iyong anak. Ang isang mahusay na pagpipilian ay ang tinaguriang "mga session ng pagsubok". Ang bata ay maaaring makakuha ng isang ideya ng mga bagay tulad ng pagsayaw, palakasan, instrumento sa musika, agham, paghahardin. Mauunawaan mo kung ano ang eksaktong interes ng bata, na maaaring pag-aralan nang mas malalim. Ngunit inuulit ko na kinakailangan upang magsimula mula sa interes ng bata, at hindi mula sa kung ano sa tingin mo. Mahilig siya sa mga hayop? Mahilig ba siya sa martial arts films? Bakit? Subukang malaman nang malinaw hangga't maaari kung ano ang kakanyahan ng isang posibleng interes. Huwag punahin, libutin, o ihambing sa iyong sarili bilang isang bata. Ngayon ay ibang oras, magkakaibang interes, at halos walang nais na maging isang Cosmonaut.
Nasa akin ang lahat, handa nang sagutin ang iyong mga katanungan!
Inirerekumendang:
Memo Sa Mga Magulang Na "Mga Tampok Ng Pagbibinata". Mga Rekomendasyon Para Sa Mga Magulang
Tradisyonal na isinasaalang-alang ang pagbibinata ng pinakamahirap na edad sa edukasyon. Ang mga paghihirap sa panahong ito ay higit na nauugnay sa pagbibinata bilang sanhi ng iba't ibang mga psychophysiological at mental abnormalities. Sa kurso ng mabilis na paglaki at muling pagbubuo ng pisyolohikal ng katawan, ang mga kabataan ay maaaring makaranas ng pagkabalisa, nadagdagan ang pagganyak, at nabawasan ang kumpiyansa sa sarili.
Psychologist Svetlana Royz: Kailangang Tandaan Ng Mga Magulang At Panatilihin Sa Kanilang Sarili Ang Pakiramdam Na Hindi Isang Bata Ay Para Sa Paaralan, Ngunit Ang Paaralan Ay Para Sa Isang Bata
Ang mundo ay nagbabago, at ang mga magulang mula sa lahat ng panig ay hinihikayat na turuan ang kanilang mga maliliit na anak hindi lamang, ayon sa kaugalian, basahin at bilangin, ngunit din ang pagkamalikhain, kritikal na pag-iisip … Sa parehong oras, ang mga modernong magulang mismo ay lalong nadarama ng pagkapagod at nakakaranas ng pagkapagod mula sa kulang sa oras.
Mga Uri Ng Pag-ibig At Kanilang Pagkakaiba: Pag-iibigan, Pag-ibig, Pag-ibig Sa Pag-ibig, Ganap, Pag-ibig Na May Pag-ibig
Pag-ibig … Isang salitang pamilyar mula pagkabata. Naiintindihan ng lahat na kapag minahal ka, mabuti ito, ngunit kapag pinagkaitan ka ng pagmamahal, masama ito. Tanging ang lahat ay nakakaintindi nito sa kanilang sariling pamamaraan. Kadalasan ang salitang ito ay ginagamit upang tumukoy sa isang bagay na naging hindi masyadong pagmamahal o hindi man talaga pag-ibig.
Mga Pagkakamali Ng Mga Magulang Sa Pagpapalaki Ng Mga Anak. Ano Ang Ititigil Na Gawin Ngayon
1. Walang prioridad ng pagtulog Kamakailan lamang, nagkaroon ng pagkahilig na mabawasan ng mga magulang ang kahalagahan ng pagtulog. Para sa normal na pag-unlad, ang bata ay dapat makakuha ng sapat na pahinga. Ang paghihigpit ng rehimen sa anyo ng mga paghihigpit sa bagay na ito ay hindi isang tagapagpahiwatig ng pagpapanatili.
Paano Ititigil Ang Pagbibigay Sa Iyong Mga Layunin At Hangarin, O Mga Pagkakamali Na Hindi Pagkakamali
Minsan tila na kung alam ko kung sino ang magiging at kung ano ang gagawin, tiyak na pupunta ako at gagawin ito. Ngunit dahil hindi ko alam ito ngayon, wala na akong gagawin. Bilang isang resulta, minuto, oras, araw hindi natin ginagawa kung ano tayo ipinanganak, at hindi kung ano ang nagbibigay sa atin ng estado ng kasiyahan, kapayapaan at kaligayahan.
